Освітній контент для дітей

Не з метою заробітку

7-А,7-Б,7-В Біологія

Електронний підручник

https://cutt.ly/gwkxSyta

15/04/24

Тема уроку

Форми поведінки тварин.Соціальна поведінка тварин.Типи угруповань тварин. Еволюція поведінки тварин, її пристосувальне значення.

Записати ментальну-карту

https://cutt.ly/dw7IKfl5

Для повторення. Обов'язково переглянути відео. Вибрати основне та записати у зошит.

Зробити інтерактивні ігри

https://wordwall.net/uk/resource/54763838

https://wordwall.net/uk/resource/13963864

https://wordwall.net/uk/resource/15775287

https://wordwall.net/uk/resource/53925388

https://wordwall.net/uk/resource/55894603

08.04.24

Тема уроку

Вроджена і набута поведінка.

Лабораторні дослідження: Спостереження за поведінкою тварин .

Орієнтування та міграції тварин

Онлайн -урок Zoom

Вроджена поведінка.
Обов'язково дивитися до "Набута поведінка"
Тема№2. Вроджена поведінка.
Вроджена поведінка - сукупність складних специфічних для виду поведінкових реакцій.
1. Таксиси - спрямовані рухи організму у відповідь на подразник.
→ а) позитивний - до подразника; б) негативний - від подразника;
→ а) фототаксис - на світло, б) хемотаксис - хімічні речовини і ін.
2. Кінези - ненаправлені рухи організму у відповідь на зміни сили подразника.
3. Безумовні рефлекси - вроджені стабільні реакції на життєвоважливі подразники.
а) харчовий; б) дихальний; в) орієнтувальний; г) больовий тощо
4. Інстинкти - система складних послідовних вроджених рефлексів. а) пошуки їжі; б) продовження роду; в) самозбереження; г) материнський і ін.
Форми поведінки: (за спрямованістю поведінкових реакцій)
1. Індивідуальна - направлена на виживання особин, не потрібні інші тварини (пошук їжі, агресія, ігрова, сон, будівництво житла ...)
2. Репродуктивна - направлена на розмноження ( шлюбні танці, турніри, утворення пар, турбота про потомство ...)
3. Соціальна - направлена на виживання групи, пристосування до середовища досягається спільними зусиллями ( спільна захист від хижаків, полювання, будівництво).
Завдяки вродженій поведінці тварини дуже добре пристосовуються до середовища проживання, що у людини створюється враження про розумну діяльності тварин. Однак це не відповідає дійсності. Такі поведінкові акти здійснюються автоматично по спадкової програмі. Так, інстинкт вигодовування пташенят у багатьох птахів спрацьовує навіть у тих випадках, коли вони вигодовують зозуленят, які не схожі на їхніх дітей.
Вроджена поведінка забезпечує:
Виживання виду в цілому.
Пристосування тварин до типових умов середовища.
П.р.№ 7. Визначення форм поведінки тварин.
Мета: навчитися розпізнавати форми поведінки тварин.
Хід роботи.
1. Зіставте зазначені прояви поведінки з відповідними ілюстраціями:
а) ігрова поведінка, б) агресивна поведінка, в) шлюбні танці, г) турнірні бої, д) груповий захист від хижаків, д) турбота про потомство, е) питний інстинкт, ж) будівництво сот.
1. 2. 3. 4.
5.
6.
7.
8.
Заповніть таблицю: (див. фото і підказки а, б, в .... вказуючи тварин)
а) ігрова поведінка, б) агресивна поведінка, в) шлюбні танці, г) турнірні бої, д) груповий захист від хижаків, д) турбота про потомство, е) питний інстинкт, ж) будівництво сот (внести до таблиці в 1 колонку, вказуючи назву тварин)
Прояви поведінки Форма поведінки Направленість поведінки
1. в) (у лелек) Репродуктивна поведінка Розмноження виду
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
2. Подивіться відео сюжети, визначте форми поведінки тварин:
1й - ____________________________________________________________
2й - ____________________________________________________________
1.
2.
3. Висновок. Для тварин характерні такі форми поведінки:_____, _____, і _______.
Різноманітні форми поведінки забезпечують _______ і ___________.

18/03/24

Тема уроку

Розвиток тварин. Індивідуальний розвиток. Лабораторні дослідження: Визначення віку тварин (на прикладі двостулкових молюсків і кісткових риб).Післязародковий розвиток. Типи післязародкового розвитку.

Онлайн -урок Zoom

Переглянути відео

11.03.24

Органи чуття, їх значення .Лабораторні дослідження: Вивчення органів чуття тварин.Розмноження. Форми розмноження тварин. Статеві клітини та запліднення

Онлайн -урок Zoom

Записати ментальні-карти

04.03.24

Тема уроку

Нервова система. Її значення і розвиток у різних тварин. Лабораторні дослідження: Вивчення реакцій тварин різних груп у відповідь на подразнення
Практична робота №6 Порівняння будови головного мозку хребетних тварин.

Онлайн -урок Zoom

Переглянути відео

Записати метальну-карту

https://wordwall.net/uk/resource/29206735

26.02.24

Тема уроку

Два типи симетрії як відображення способу життя. Способи пересування тварин.

Покриви тіла тварин, їх різноманітність та функції. Захист. Пристосування для активного захисту і нападу.

Лабораторні дослідження: Вивчення особливостей покривів тіла тварин.

Онлайн -урок Zoom

19.02.24

Тема уроку

Виділення, його значення для організму. Форми виділення у тварин. Органи виділення тварин.

Опора і рух. Види скелету. Значення опорно-рухової системи

Онлайн -урок Zoom

Записати ментальні-карти

Обов'язково переглянути відео

Пройти тест за 12.02.24

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2913066

Пройти тест за 19.02.24

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4215767

12/02/24

Тиждень природничих наук

Переглянути відео

(по ньому буде тест)

https://www.youtube.com/watch?v=bBymW0PtVT0

Пройти тест

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8513207

Зробити ментальну-карту

https://coggle.it/diagram/ZcnYNXl8r92SdkV5/t/%D0%BA%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0-743564_1665336531-1/7b4d5aa15262ddaec1375c06e4ec110dab0cdeed23924da29e9a4a497dc3e76a

Стрічка часу "Історія вивчення клітини"

https://www.timetoast.com/timelines/2916140

https://learningapps.org/watch?v=prtorexcj22

05.02.24

Тема уроку

Дихання та газообмін у тварин. Органи дихання у тварин.Лабораторні дослідження: Вивчення способів дихання тварин (на прикладі хребетних).

Транспорт речовин у тварин. Незамкнена та замкнена кровоносні системи. Кров, її основні функції.

Пройти тест за 29.01.24

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1967058

Записати ментальні-карти

Відеоурок у Zoom

Обов'язково переглянути відео

Живлення і травлення. Різноманітність травних систем тварин

Дихання та газообмін у тварин. Органи дихання, їх різноманітність.

Транспорт речовин у тварин. Незамкнена і замкнена кровоносні системи. Кров

29.01.24

Тема уроку

Різноманітність плацентарних ссавців: хоботні, парнокопитні та непарнокопитні.

Різноманітність плацентарних ссавців: хижі, ластоногі, китоподібні, примати.

Узагальнення і систематизація знань з теми «Різноманітність безхребетних тварин»

Переглянути відео

https://www.youtube.com/watch?v=brmSG8ncsAo&t=146s

https://www.youtube.com/watch?v=8t9kRVkUYL8&t=31s

Записати конспект

V. Ряд Гризуни - 2 тис.видів: дикобраз, водосвинка капібара(найбільший гризун), шиншила, морська свинка, нутрія, бобри, білка, летяга, бурундук, соня, тушканчик, щури, миші, полівки, лемінг, хом'як, ондатра
-> дрібні тварини,
- харчуються рослинною їжею,
- різці 2 + 2, ростуть все життя,
- ікла відсутні,
- дуже плодючі !!!
Дикобраз Водосвинка капібара Морська свинка Шиншила
Нутрія Бобер Ондатра Хом'як
Білка Білка летяга Соня Бурундук
Тушканчик Щурі Миші Лемінг
VІ. Ряд Зайцеподібні - 65 видів ⇒ зайці (біляк, русак ...), кролики, піщухи
- різці 2 пари зверху + 1 пара знизу, - шлунок 2х камерний, - дієтичне м'ясо
Заєц біляк взимку Заєц біляк влітку Заєц русак Піщуха
Кролик європейський Кролик Кролики Кролики

Різноманітність і значення ссавців. (продовження)
V. Ряд Гризуни - 2 тис.видів: дикобраз, водосвинка капібара(найбільший гризун), шиншила, морська свинка, нутрія, бобри, білка, летяга, бурундук, соня, тушканчик, щури, миші, полівки, лемінг, хом'як, ондатра
-> дрібні тварини,
- харчуються рослинною їжею,
- різці 2 + 2, ростуть все життя,
- ікла відсутні,
- дуже плодючі !!!
Дикобраз Водосвинка капібара Морська свинка Шиншила
Нутрія Бобер Ондатра Хом'як
Білка Білка летяга Соня Бурундук
Тушканчик Щурі Миші Лемінг
VІ. Ряд Зайцеподібні - 65 видів ⇒ зайці (біляк, русак ...), кролики, піщухи (детальніше тут@)
- різці 2 пари зверху + 1 пара знизу,   - шлунок 2х камерний,   - дієтичне м'ясо
Заєц біляк взимку Заєц біляк влітку Заєц русак Піщуха
Кролик європейський Кролик Кролики Кролики

VІІ. Ряд Непарнокопитні - 16 видів
- немає ключиць - копита → 1 палець:коні, зебри, віслюки 3 пальця → носороги, тапіри

VІІІ. Ряд Парнокопитні  ≈150 видів
1. Нежуйні → 4 пальця: свині, бегемоти
2. Жуйні → 2 пальця: олені(лось, козуля...), бики (зубр, бізон...), вівці, барани, антилопи, жирафи
- 4х камерний шлунок (рубець, сітка, книжка, сичуг)
ІХ. Ряд Хижі - 240 видів ⇒ білий ведмідь (!!!), ласка (найменший хижак)
Загальні риси: - добре розвинені ікла і хижі зуби, - харчуються в основному тваринною їжею (м'ясоїдні) !!! 1. Родина Вовчі⇒ вовки, собаки (детальніше → тут@) , лисиці, песці (детальніше → тут@) - середніх розмірів;   - нюх !!!   - пальцеходячі, тупі, не втяжні кігті;   - здобич переслідують;   - кмітливі, легко піддаються дресируванню !!!
Вовк сірий Червоний вовк Єнотовидний собака Дика собака Динго
Песець Великовуха лисиця Лисиця руда Фенек - найменша лисиця
2. Родина Котячі ⇒ великі ( лев, тигр!!, пума, гепард, леопард, ягуар, ірбис, рись) и малі ( лісова кішка, манул, оцелот тощо) - пальцеходячі, гострі втяжні кігті; - здобич підстерігають; - слух!!!
Тигр - найбільша кішка Лев - єдина кішка, яка живе групами (прайди) Гепард -найшвидша кішка Ягуар
Пума або кугуар Сніговий барс або ірбис Леопард і пантера (чорний леопард) Рись
Барханний кіт Лісовий кіт Манул Димчатий леопард
3. Родина Куницеві ⇒ куниця, ласка, горностай, соболь, норка, тхір, видра, скунс, росомаха... - дрібні, тіло тонке; - пальцеходячі; лапи короткі; - дуже спритні і рухливі !!!
Лісова куниця Тхір Ласка - найменший хижак Соболь
Видра Норка Барсук П'ятнистий скунс
4. Родина Енотовые ⇒ велика панда, мала панда, єнот полоскун, кінкажу, носуха... (детальніше → тут@) - середні розміри;   - стопоходячі, пальці довгі і чіпкі;   - багато харчуються рослинною їжею !!!
Велика панда Велика панда Мала панда Мала панда
Американский єнот Єнот полоскун Кінкажу Носуха
5. Родина Медвежьи⇒ білий, бурий, гімалайський, барибал... (детальніше → тут@) - великі розміри;   - стопоходячі, великі кігті;   - багато хто може харчуватися рослинною їжею !!!
Білий ведмідь - найбільший хижак Бурий ведмідь сибірський Бурий ведмідь. Грізлі. Очковий ведмідь
Гімалайський ведмідь Малайський ведмідь - найменший ведмідь Губач Барибал

Х. Ряд Китоподібні ≈90 видів
- вода!!! - ехолокація, - немає шерсті, багато жиру, - великі легені !! - хвостовий плавник. 1. Вусаті кити → синій кит (!!), гренландський тощо... - харчуються планктоном (китовий вус - цідильний апарат)
2. Зубаті кити → кашалот (!!), косатка, білуха, нарвал, дельфіни (афаліна, білобочка тощо..)
Синій кит Гренландський кит Кашалот Нарвал
Косатка Білуха Афаліна черноморська Дельфін білобочка
ХІ. Ряд Ластоногі ≈ 30 видів - вода + суша - ласти, - щільна шерсть, багато жиру...
1. Моржі.
2. Вухаті тюлені → морський котик, морський леопард тощо...
3. Справжні тюлені → морський слон(!!), гренландський, нерпа тощо...
Гренландський тюлень Тюлень монах Нерпа Морський слон
Морські котики Морський леопард Морскі леви Моржі
ХІІ. Ряд Хоботні - 2 види → індійський слон, африканський слон (найбільша наземна тварина) - різці перетворилися на бивні; - наявність хобота (зрощення носа і верхньої губи); - шкіра товста, зморшкувата, без шерсті; - харчуються рослинами, живуть стадами !!!
Африканський и індійський слони

ХІІІ. Ряд Примати  ≈200 видів
1. Напівмавпи → лемури, лорі, довгоп'яти
2. Мавпи → мозок!!, бінокулярний зір, пухнастий хвіст
а) широконосі (в Америці) → ігрунки, ревуни
б) вузьконосі (в Азії, Африці) → мавпи, макаки, павіани
людиноподібні →  гібони, орангутанг, горила, шимпанзе - немає хвоста; складну поведінку...

15.01.24

Тема уроку

Ссавці (звірі). Лабораторні дослідження зубів ссавців. Різноманітність ссавців. Різноманітність плацентарних ссавців: комахоїдні, рукокрилі, гризуни, зайцеподібні

Записати ментальні-карти

11.12.23

Тема уроку

Птахи (пернаті). Визначальні ознаки будови, біологічні особливості. Лабораторні дослідження будови яйця птахів
Різноманітність птахів

Пройти тест за 11.12.23

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5458526

04.12.23

Тема уроку

Земноводні (амфібії). Визначальні ознаки будови, біологічні особливості, середовища існування.

Плазуни (рептилії). Визначальні ознаки будови, біологічні особливості, середовища існування.

Записати ментальні-карти

**Класифiкацiя Земноводних**

https://cutt.ly/9wSiAkfI

Амфібії

https://cutt.ly/NwSiSi0J

Плазуни (рептилії). Визначальні ознаки будови,

https://cutt.ly/EwSiS4yy

27.11.23

Тема уроку

Риби. Кісткові риби. Визначальні ознаки будови, біологічні особливості, довкілля

Відеоурок у Zoom

Записати ментальні-карти

https://cutt.ly/3wI7K5SI

https://cutt.ly/5wI5CyVY

Переглянути відео

https://www.youtube.com/watch?v=mXsV_mH5oYI

20.11.23

Тема уроку

Узагальнення та систематизація знань з теми «Різноманітність безхребетних тварин», Діагностична робота №1

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6320663

13.11.23

Тема уроку

Паразитичні черв'яки.

https://www.youtube.com/watch?v=QLh6_whsiAM

Ментальна картка (записати)

Паразитичні членистоногі

https://cutt.ly/MwYcqO2i

07.11.23

Тема уроку

Практична робота №2. Порівняння та визначення молюсків за будовою мушлі.

Паразитизм. Паразитичні безхребетні тварини

Молюски. Лабораторне дослідження: будова черепашки (мушлі) молюсків. Частина 1

https://www.youtube.com/watch?v=6YjNcTr7fXQ

Частина 2

https://www.youtube.com/watch?v=Her8H9OoAzM

Пройти тест за 06.11.23

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3347371

Записати ментальну карту

30.10.23

Тема уроку

Лабораторне дослідження «Вивчення представників різних рядів насекомих» Молюски. Лабораторні дослідження будови мушлі молюсків

Просулухати аудіокнигу

https://youtu.be/T1xhoww2qAk?feature=shared

Записати ментальну карту

Пройти тест за 16.10.23

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1758620

16/10/23

Насекомі з неповним перетворенням. Насекомі з повним перетворенням

Записати ментальну карту

09/10/23

Насекомі. Лабораторні дослідження зовнішньої будови насекомих у зв'язку з пристосуванням до життя на суходолі. Типи розвитку насекомих

Презентація: Тип Членистоногі. Клас Комахи

https://cutt.ly/lwmoJyuv

Записати ментальні карти

Гра збери пазл

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1bdd5e937ad3

Гра "Зовнішня будова насекомого"

https://learningapps.org/watch?v=pjzvhz34a22

Ротові апарати насекомих

https://learningapps.org/watch?v=pjorpfio323

02.10.23

Тема уроку

Практична робота №1. Різноманітність членистоногих.

Павукоподібні

Переглянути презентацію

Презентація до уроку з тими: "Павукоподібні"

https://cutt.ly/bwbVRrDe

Записати практичну роботу

Різноманітність ракоподібних

Умовно всіх ракоподібних поділяють на дві групи: вищі та нижчі раки.

І. Вищі раки:

1. Ряд Десятиногі раки ≈ 10 тис. видів; 5 пар ходильних ног

> морські ( краби, омарі, лангусти, креветки ), прісноводні ( рак річковий ), на суші ( краб пальмовий злодій )

Рак-самітник має м'ясисте черевце → ховає у черепашку, живе у взаємовигідному сімбіозі з актініями.

Краб пальмовий злодій легко піднімається на пальмі заввишки 20 м.


Земляний краб	Краб пальмовий злодій

Краби мають коротке підігнуте під головогруди черевце, більшість рухаються боком.

Омари мають різні за розміром клешні → розчавлюють черепашки молюсків.

Лангусти живуть у тропічних морях, не мають клешень.

Креветки невеликі за розміром, активно плавають у товщі води

2. Ряд Рівноногі раки - мають однакові грудні та черевні ніжки

Водяні віслюки - у прісних водоймах. Мокриці - на суші під камінням.


Водяні віслюки	Мокриці

ІІ. Нищі раки:

1. Гільчастовусі

Дафнії ("водяні блохи") - тіло сплющене з боків у двостулковому панцирі; планктонні;

мають гіллясті вусики → рух стрибками


Дафнія	Циклоп

2. Веслоногі

Циклопи мають одне око; не мають зябр; планконні; хижаки.

3. Коропоїди - паразитують на рибі

Значення ракоподібних:

Харчові ланцюги.
Корм для акваріумних риб і їхніх личинок.
Дрібні ракоподібні фільтрують (очищують) воду
Промислові → омари, краби, лангусти, креветки, річкові раки.
Циклоп проміжний хазяїн стьожака широкого.
Коропоїди → шкода рибному господарству.

Записати ментальну-карту

Гра "Будова дощового черв'яка"

https://learningapps.org/watch?v=p1be6edt522

Гра "Зовнішня будова членистоногих"

https://learningapps.org/watch?v=p89x4anut21

Гра "Різноманітність кільчастих червів"

https://learningapps.org/watch?v=prhm1eghn22

25.09.23

тема уроку

Кільчасті черви (кільчаки). Лабораторні дослідження . Вивчення зовнішньої будови та характеру рухів кільчастих червів (на прикладі дощового черв’яка або трубочника).

Членистоногі тварини. Ракоподібні

Переглянути презентації

Презентація до уроку: "Круглі черви"

https://cutt.ly/4wvvUoVe

Презентація до уроку: "Кільчасті черви"

https://cutt.ly/CwvvY9hI

Презентація до уроку: "Загальна характеристика членистоногих. Ракоподібні"

https://cutt.ly/twvvYLja

Записати конспект, ментальні-карти 02.10.23

Тип Плоскі черви.

≈14 тис.видів (1 300 Укр.), > паразитичні + вода, грунт

Тіло → плоский "листок", "стрічка" від декількох мм до 30 м (паразит кашалота)

двобічна симетрія !

Мають 3 зародкових листки: екзо-, енто- и мезодерма.

Порожнина тіла відсутня, заповнена паренхімою (пухка сполучна тканина → опора, обмін речовин)

Покрови → шкірно-мязовий мішок - епітелій + 2 шари мязів

Живлення: паразити, хижаки + водоростями

рот → глотка → розгалуджений кишечник (залишки їжі через рот)

Дихання - всим тілом у паразитів → анаеробне - без О₂

Віділення: протонефридії - канальці, які починаються зірковою кліниною та закінчуються порою

Нервова система: драбинно-вузлового типу → нервові вузли+ 2 нервових стовбури з перемичками

Розмноження: статеве (гермафродити), можливе нестатеве (фрагментація)

Різноманітність→ 9 класів

І. Клас Війчасті черви ≈ 3 тис.видів (200 Укр.) → моря + пр.водойми, грунт

Тіло ≈ 5-6 см, мають війки, очі та інші органи чуття!

Хижаки!

Розвиток → прямий

Представники: молочно-біла планарія, дугезія, чорна багатоочка


молочно-біла планарія	дугезія	чорна багатоочка

18.09.23 7-А, 7-Б

Різноманітність тварин.

Кишковопорожнинні

Гра "Тканини"

https://learningapps.org/view3807480

Гра "Системи органів тварин"

https://learningapps.org/watch?v=pnaf1117j23

Записати конспект

Різноманітність тварин: Безхребетні.
Класифікація тварин.
Аристотель → описав ≈ 500 видів тварин
XVIII ст. - Карл Ліней (швед.) - систематика організмів
Аристотель Карл Ліней
основна одиниця:
Вид - група подібних за будовою організмів, які займають певну територію.
подвійна назва→ собака домашній
Вид → рід → родина → ряд → клас → тип → царство

Царство Тварини
Безхребетні Хребетні
типи: тип:
1.Кишковопорожнинні 1. Хордові
2. Плоскі черви класи:
3. Круглі черви 1. Безчерепні
4. Кільчаті черви 2. Кісткові риби
5. Молюски 3. Хрящові риби
6. Членистоногі 4. Земноводні (амфібії)
класи: 5. Плазуни (рептилії)
1. Ракоподібні 6.Птахи
2. Павукоподібні 7. Ссавці (звірі)
3. Комахи

Записати ментальну-карту

Пройти тест за 18.09.23 7-А, 7-Б

№1

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7470951

№2

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3827674

11.09.23

Органи та системи органів тварин.Основні відмінності тварин від рослин та грибів. Особливості живлення тварин.

Записати конспект

Анатомія - наука, яка вивчає внутрішню будову організму.
Фізиологія - наука, яка вивчає процеси організму.
Орган — частина організму з певною будовою та функціями.
Системи органів:
1. Опорно- рухова → скелет + м'язи
опора, рух, захист

2. Травна → травний канал + залози
розщеплення та всмоктування їжі
3. Дихальна → зябри, легені, трахеї
газообмін ( поглинання кисню, виділення вуглекислого газу)

4. Сечовидільна → нирки, видільні трубочки
виводять сечу (вода + продукти обміну речовин)
5. Кровоносна → сердце + судини (артерії, вени, капіляри)
транспорт речовин, імунітет, теплорегуляція
6. Статева → статеві залози (гонади)
розмноження організмів

7. Сенсорні (органи чуття) → зір, слух, нюх...
отримують інформацію від середовища

8. Нервова → центральна(мозок) + периферична (нерви)
регулює процеси в організмі (нервові імпульси)
опрацьовує інформацію від середовища
8. Ендокринна (гуморальна) → - залози внутрішньої секреції (виробляють гормони)
регулює процеси в організмі (гормони)

підручник Запорожец Н.В 7 клас

Пройти тест 7-А, 7-Б за 11.09.23

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3548751

04.09.23

Тварина - живий організм.
Клітини і тканини тварин

Висновки (записати)

Тварини — частина живої природи, складно влаштовані природні біологічні системи, для яких характерні такі життєві функції: обмін речовин, рух, ріст

і розвиток, розмноження, подразливість. Обмін речовин — най важливіша властивість живих організмів,яка включає живлення, дихання та виділення. Ріст,розвиток, розмноження — головні властивості живих організмів.

Виділяють чотири основні середовища існування тварин: водне,наземно-повітряне, ґрунтове та тіла інших організмів.

Усі тварини мають клітинну будову. Клітина є одиницею будови, життєдіяльності, росту та розвитку організму.

Клітина — складна біологічна система. Її будова залежить від функцій, які вона виконує. За будовою і функціями клітин розрізняють чотири основні види тканин: епітеліальну, м’язову, нервову та тканини внутрішнього

середовища.

Пройти тест за 04.09.23

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3783401

23,05.23

Узагальнення з теми. Подібність у будові та проявах життєдіяльності рослин, бактерій, грибів, тварин - свідчення єдності живої природи

Підсумкова діагностична контрольна робота з біології 7 клас

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7569576

Пройти тест за 18.05.23

Повторити

Співіснування організмів в угрупованнях. Вплив людини та її діяльності на організми

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8991287

Вплив людини на організми.

Антропічні чинники - вплив господарської діяльності людини на природу.

види:

прямий → розведення тварин, полювання, вирубка лісу...
непрямий → висушування боліт → зменшення кількості видів тварин.

основні напрямки негативного впливу ⇒ викиди підприємств, вихлопні гази автомобілів, побутові відходи, засолювання ґрунтів, зміна рельєфу, інтродукція...

Інтродукція - переселення організмів з інших континентів, які витісняють місцеві види рослин і тварин (елодея, опунція, амброзія, кролики)

Нерозумне корисливе ставлення людини до природи спричинило глибоке порушення природної екологічної рівноваги та напружені взаємини між людиною й природою, тобто екологічну кризу. Якщо людство не змінить своє ставлення до природи, його очікує екологічна катастрофа й загибель життя на Землі.

Екологічна етика - вчення про моральні стосунки людини з природою.

О. Леопольд (амер.) і А. Швейцер (нім.) → вперше сформулювали ідею, що до живих істот потрібно ставитися як до собі подібних

!! потрібно зважати на права живих організмів ⇒ на життя, на природну свободу, на захист від страждання з вини людини...

Іл. Зелені технології в сучасному будівництві - приклад екологічного мислення

Біорізноманіття організмів, яке є наслідком тривалої еволюції природи, - одна з головних умов її стійкості в часі. Збіднення екосистем, скорочення чисельності особин і кількості видів порушують загальну систему біотичних та абіотичних зв’язків, що є основою стійкості життя на Землі. У природі немає шкідливих або корисних тварин. Кожний вид пов’язаний з іншими та є частиною загальної картини, що створювалась упродовж віків. Тому кожен вид організмів, кожна екосистема своїм життям роблять внесок у життя нашої Землі та мають повне право на існування.

Жива природа для людини:

1. Дає знання для збереження здоров’я.
2. Джерело натхнення, позитивних емоцій, естетичної насолоди.

Тварини, рослини, гриби забарвлюють природу, своїми рухами, запахами, звуками, надають їй привабливості, чарівності. Їх відсутність перетворює місцевість на німу кам’яну пустелю. Чого варті міський парк без вивірок, савана без слонів, Чорне море без дельфінів? Незрівнянну красу мають не тільки троянди, тропічні птахи чи коралові риби, а й водорості, мохи й плауни, жуки й метелики, молюски й черв’яки - усі без винятку представники органічного світу.

Живі організми:

символи країн і міст,
герої міфів і легенд, літературних і художніх творів,
виховують такі необхідні для людини якості: доброту, відповідальність, справедливість...

ЗАПАМ'ЯТАЙ:

збільшення кількості населення та розгортання промислового виробництва призвело до різкого зростання впливу людини на організми та угруповання;
етичне ставлення до природи ґрунтується на розумінні рівноправності й рівноцінності всіх живих організмів та екосистем;
усі живі істоти й екосистеми є неповторними й цінними, тому повинні мати й моральні права, як і сама людина.

ДІЯЛЬНІСТЬ

Біологія + Екологія життя

Унаслідок діяльності людини на Землі зникли й занесені до «Чорного списку» 65 видів ссавців, 140 видів птахів. Підставою для введення певного виду до «Чорного списку» є відсутність достовірних відомостей про його існування, принаймні упродовж останніх 50 років. Зіставте назви вимерлих тварин (тур, зебра квага, мандрівний голуб, сумчастий тасманійський тигр, дронт, безкрила гагарка, тарпан, вовк фолклендський, морська корова) із їх зображеннями на ілюстраціях. Що таке «Чорний список»?

Тема №5. Охорона природи

Охорона природи - система заходів, що здійснюється з метою збереження, розумного використання і відтворення природних ресурсів

основні закони:

«Про охорону навколишнього природного середовища»,
«Про тваринний світ»,
«Водний кодекс України»,
«Лісовий кодекс України» та ін.

Червона книга України - це список видів тварин і рослин, які перебувають під загрозою зникнення на території України

- координує Комісія з вивчення рідкісних і зникаючих видів, яка працює при Міжнародному союзі охорони природи (МСОП)

1980 рік - 1^ше
2009 рік - 3^тє видання → занесено 542 види тварин, 826 видів рослин і грибів

Організми, занесені Червоної книги України

Іл. Рослини: 1 - зозулині черевички справжні; 2 - шафран Гейфеля; 3 - підсніжник білосніжний; 4 - цибуля ведмежа; 5 - лілія лісова; 6 - айстра альпійська; 7 - лунарія оживаюча; 8 - сон чорніючий; 9 - тис ягідний.

Іл.Тварини: 1 - жук-олень; 2 - махаон; 3 - стерлядь; 4 - саламандра плямиста; 5 - мідянка звичайна; 6 - лелека чорний; 7 - пугач звичайний; 8 - їжак вухатий; 9 - видра річкова; 10 - зубр

Іл. Гриби: 1 - баранячка; 2 - гриб-зонтик дівочий; 3 - зморшок степовий; 4 - решіточник червоний; 5 - квіткохвісник Арчера

Що ж можете зробити з цього приводу ви? Не робіть нічого такого, що веде до зникнення рідкісних видів: не зривайте квіти, не паліть суху траву, не смітіть у природі, не ловіть комах, не вбивайте змій та ін. Крім запобігання знищення рідкісних видів, ви можете й самі їх охороняти. Щоб охороняти рідкісні види, необхідно знати причини їх зникнення. У наш час живі істоти здебільшого зникають унаслідок людської діяльності. Її негативний вплив полягає або в прямому знищенні, або в руйнуванні місць їх мешкання.

Природоохоронні території - це природні комплекси та об’єкти, які мають особливу цінність.

види:

1. Національний природний парк (40) - територія, на якій зберігається в природному стані весь її природний комплекс і може використовуватися для спілкування людини з природою.

→ Карпатський, Шацький, Синевир, Святі гори...

2. Заповідник — територія, на якій зберігається в природному стані весь її природний комплекс і заборонено будь-яку господарську діяльність людини.

→ 5 біосферних заповідників (мають міжнародне значення): Асканія-Нова, Чорноморський, Карпатський, Дунайський, Чорнобильський

→ 19 природних заповідників: Український степовий, Поліський, Кримський...

3. Заказник - природна територія, створена для збереження і відтворення природних комплексів або окремих видів організмів.

4. Пам’ятки природи - окремі унікальні об'єкти.

→ озеро Синевір, 600-річний дуб (Св'ятогірськ)

5. Дендрологічні парки - території, на яких вирощують різні види деревних рослин

→ "Софіївка", "Олександрія"

6.Ботанічні сади - установи, створені для вивчення, збереження, акліматизація рідкісних видів флори

→ ім. Миколи Гришка (Києв), Нікітський (Крим)

7. Зоологічні парки - установи, створені для вивчення, збереження, акліматизація рідкісних видів фауни

та інші...

Запам'ятайте:

Червона книга України - це державний документ про сучасний стан видів тварин і рослин, які перебувають під загрозою зникнення, та про заходи щодо їхнього збереження й відтворення;
основними природоохоронними територіями України є заповідники, національні природні парки, заказники, пам'ятки природи, ботанічні сади тощо.

Різноманітність тварин свого краю.

Тваринний світ Луганської та Донецької області:

50 видів ссавців:

найпоширеніші гризуни: пацюк сірий, миша пасиста, мишівка степова, тушканчик великий, ондатра, вивірка руда, вивірка-телеутка, бобер європейський

зайці: заєць сірий,

комахоїдні: хохуля руська, кріт європейський, їжак білочеревий, їжак вухатий

рукокрилі: вечірниця руда, кажан пізній, нетопир білосмугий,

нетопир звичайний, нічниця водяна

копитні: дикий кабан, олень плямистий, лось європейський, сарна європейська

хижі: лисиця руда, борсук, куниця лісова, горностай, видра річкова, тхір лісовий, тхір степовий

287 видів птахів:

куріпка сіра, перепілка, фазан

журавель сірий, журавель степовий

лелека білий, чапля сіра, чапля велика біла , бугайчик

ходуличник, шилодзьобка, кулик-сорока, крячок малий, крячок річковий

лебідь-шипун, гоголь, крижень звичайний, огар

дятли: великий строкатий, малий строкатий, сирійський;

зозуля звичайна, горлиця, одуд

хижі: сич хатній, сова сіра, балабан, боривітер степовий, змієїд, канюк степовий, лунь польовий, могильник, орел-карлик, скопа

горобцеподібні: горобці, грак, сорока, синьошийка, сорокопуд-жулан, соловей, синиці, сойка, жайворонки, ластівка сільська, ворона сіра, шпак звичайний

10 видів плазунів:

ящірка піщана, ящірка прудка

гадюка степова, гадюка лісова, вуж водяний, мідянка,

полоз візерунковий, полоз жовточеревий, полоз сарматський

болотна черепаха

земноводні:

жаба озерна, ропуха звичайна, ропуха зелена

42 види риб:

короп, карась, щука, краснопірка, лящ, рибець, товстолоб білий, сом звичайний, йорж, окунь, судак, лин.

комахи:

дозорець-імператор,

джміль моховий, джміль яскравий,

жуки: вусач великий дубовий, жук-олень, хрущ травневий, сонечко семикрапкове

метелики: аполлон, бражник дубовий,

махаон, мнемозина, поліксена, сатурнія велика

136 видів тварин, які знаходяться на території області, занесені до Червоної книги України.

04.05.23-11.05.23

Ланцюги живлення і потік енергії. Поняття про популяцію, екосистему та чинники середовища.Взаємозв’язок ланцюгів живлення та потік енергії. Співіснування організмів в угрупованнях.

Відеоурок у Zoom

Пройти тест за 11.05.23

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8483158

Записати конспект

Організми і середовище. Екологічні чинники.

Жива природа → бактерії, рослини, гриби й тварини.

Рівні життя:
1. Молекулярний.
2. Клітинний.
3. Організмовий.
4. Популяційно-видовий.
5. Екосистемни.
6. Біосферний.

Популяція - група організмів одного виду, які живуть у межах певної території.

Вид вивірка звичайна → в Євразії в різних лісах ⇒ кілька популяцій вивірки

Іл. У гірських лісах України популяції вивірки звичайної мають темне забарвлення (1), а популяції рівнинних лісів - руде (2)

Екосистема - сукупність популяцій різних видів на певній території, які пов'язані між собою та неживою природою через колообіги речовин.

→ сосновий ліс, степ, озеро, ставок, болото...

частини:

нежива природа ( пісок, вода, повітря)
живі організми

Прикладами екосистем є широколистий чи сосновий ліс, природне озеро чи штучний ставок, болото, кораловий риф. Основною умовою їхнього існування є колообіг речовин та енергії, які пов’язують між собою неживі компоненти середовища та живі організми. Так, в екосистемі коралового рифу живу частину представляють бактерії, водорості, молюски, коралові поліпи, риби тощо, а неживу - чинники середовища, якими є вода, повітря, пісок, галька, тепло, світло та ін. Водорості акумулюють енергію світла й нарощують свою масу, тварини живляться рослинами, рештки рослин і тварин споживають бактерії. Ці дрібні істоти в процесі свого існування здійснюють не помітну нам, але дуже важливу для життя екосистем діяльність: вони перетворюють органічні рештки в мінеральні сполуки, які можуть використовувати рослини.

Екологічні чинники - компоненти природи, які впливають на живі організми.

Абіотичні	Біотичні	Антропічні
нежива природа	жива природа	діяльність людини
рельєф	взаємодопомога	вирубування лісів
вода	паразитизм	обробіток земель
клімат: t⁰...	конкуренція...	висушування боліт...

Просто прочитати

Абіотичні чинники поділяють на кліматичні (світло, температура, вологість, вітер, опади тощо), ґрунтові, гідрологічні й чинники рельєфу. Поширення й життя організмів визначається взаємодією цих умов на певній території Землі. Важливу роль для живих істот відіграють розподіл і характер опадів, переміщення мас повітря й вітри (особливо ті, що несуть вологу), рельєф земної поверхні (гірські системи, річки, низовини) тощо. Однак головне значення серед чинників неживої природи мають світло, тепло й вологість. Світло - один із найнеобхідних екологічних чинників, оскільки без нього не відбуваються фотосинтез у рослин, сприйняття інформації у тварин, регуляція ритмів у всіх організмів та ін. У житті організмів важливе значення мають світлові промені різної довжини та кількість світла, яка не однакова в різні пори року і залежить від широти місцевості. Тепло - один із основних чинників поширення істот по всій земній кулі. Зі зміною температури упродовж року в організмів пов’язані циклічні й сезонні явища. Вода - регулюючий чинник розподілу організмів не тільки по всій земній кулі, але й у межах невеликих територій одного кліматичного поясу. Вода потрібна організмам для обміну речовин із середовищем як розчинник, для захисту від перегрівання, для транспорту речовин тощо. Для багатьох видів (водорості, риби) вода є середовищем життя.

Біотичні зв’язки - взаємовідносини між організмами популяцій одного чи різних видів.

впливи:

прямі → олень поїдає траву
непрямі - опосередкований вплив → лев, поїдаючи зебру, впливає на ріст саванної рослинності

типи:

І. Симбіоз - співіснування організмів різних видів

форми:

1. Мутуалізм - співіснування є корисним та обов’язковим для обох видів.

комахи (терміти, таргани) і джгутикові твариноподібні,
рак-самітник і актинії,
квіткові рослини та їх запилювачі...

Іл. Приклади мутуалізму: 1 - рак-самітник і актинії; 2 - червонодзьобий шпак поїдає кліщів на шерсті антилопи

2. Протокооперація - необов'язкові взаємини організмами, при яких обидва види отримують користь.

буйвол і шпаки
мурена і рибки-чистильники
крокодил і чібіс

Іл. Приклади протокооперації: 1 - буйвол і шпаки; 2 - мурена і рибки-чистильники; 3 - крокодил і чібіс

3. Коменсалізм - один вид отримує користь, не завдаючи шкоди іншому виду.

а) квартирантство → орхідеї на гілках дерев, гірчак відкладає ікру у черепашку беззубки

б) нахлібництво →жуки виманюють їжу в мурашок...

Іл. Приклади коменсалізму: 1 - рибка гірчак і беззубка звичайна; 2 - орхідеї і дерева

4. Паразитизм - один вид отримує користь і завдає шкоду іншому виду

гриби-трутовики на деревах,
печінковий сисун - у травній с-мі людини.

Іл. Приклади паразитизму: 1 - міноги та риба; 2 - дерева й трутовики

ІІ. Антибіоз - взаємозв’язки, при яких один видів відчуває негативний вплив іншого

форми:

1. Хижацтво - одні організми поїдають інших.

леви, тигри
комахоїдні рослини
хижі гриби, які живляться круглими червами

Канібалізм - поїдання організмів свого виду (павуки).

Іл. Приклади хижацтва: 1 - морський леопард і пінгвін; 2 - венерина мухоловка й комахи

2. Виїдання - тварини різні види рослин

олені, антилопи поїдають траву,
вивірка живиться горіхами.

Іл. Приклади виїдання і конкуренції: 1 - коала живиться листям евкаліпта; 2 - турнірні бої оленів

3. Конкуренція - змагання за їжу, територію, самку між організмами.

а) внутрішньовидова) - 1 вид → сосни між собою, турнірні бої оленів...

б) міжвидова - різні види → сірий пацюк з чорним

Навчаємося пізнавати.

Проаналізуйте названі приклади взаємовідносин організмів, зіставте їх з ілюстраціями та визначте тип і форму цих біотичних зв’язків:

 1 - крокодил-самець поїдає молодого крокодила; 
 2 - рибка-клоун і актинія; 
 3 - шишкар живиться насінням ялини; 
 4 - черепаха й риби-прилипали; 
 5 - рафлезія та корені ліани; 
 6 - турнір жуків-оленів.

Ланцюги живлення і потік енергії.

Головна умова існування екосистем - це перенесення речовин та енергії, що здійснюється за участю утворювачів, споживачів та руйнівників. Джерелом енергії для більшості екосистем нашої планети є Сонце. Його енергію поглинають зелені рослини і «зв’язують» у органічні речовини, які утворюються в процесах фотосинтезу. Далі ця зв’язана сонячна енергія у вигляді зеленої органічної маси (первинна продукція) поїдається рослиноїдними тваринами, які є поживою для хижаків. У цих перетвореннях регулюючу роль здійснюють такі кліматичні чинники: температура середовища, хмарність, вологість та ін. Так за допомогою організмів виникає потік речовин та енергії, що поєднує екосистему в єдине ціле.

Біологічний колообіг речовин - перенесення речовин в екосистемах, що здійснюється за участю організмів і має циклічний характер.

Біологічний потік енергії - перенесення енергії в екосистемах, що здійснюється за участю організмів і має лінійний характер.

Іл. Потік енергії і біологічний колообіг речовин в екосистемі

Усередині екосистеми потік речовин та енергії здійснюється завдяки діяльності утворювачів (продуцентів), споживачів (консументів) і руйнівників (редуцентів), пов’язаних харчовими зв’язками. Наприклад, в озері дрібними діатомовими й зеленими водоростями живляться дафнії, їх поїдають риби, на яких полює щука або сіра чапля. Така послідовність називається ланцюгом живлення, а кожна його ланка - трофічним рівнем.

Іл. Ланцюг живлення озера: водорості - дафнії - дрібна риба - щука або чапля

Ланцюг живлення (трофічний ланцюг) - послідовний ряд живих організмів, пов’язаних харчовими зв’язками.

основа → продуценти - утворювачі органічних речовин (рослини)
наступні ланки → консументи - гетеротрофні організми, або споживачі органічних речовин (тварини) → зазвичай 3 -4 ланки
редуценти - руйнівники рештків організмів (бактерії, гриби) → розщеплюють мертву органіку

Іл. Ланцюг живлення лісу: листя дерева - гусінь - синиця - яструб

У будь-якій екосистемі різні ланцюги живлення не існують окремо один від одного, а взаємопереплетені, оскільки один і той самий вид одночасно може бути ланкою різних ланцюгів живлення. Переплітаючись, ланцюги живлення формують сітку біотичних зв’язків, або трофічну сітку.

Трофічна сітка - розгалудження трофічних ланцюгів.

Перетворення енергії в біогеоценозах - Підручник з Біології і ...

Запам'ятайте:

в екосистемах відбувається постійний колообіг речовин і лінійний потік енергії, що є обов'язковою умовою їх існування;
передача речовин та енергії в екосистемах здійснюється ланцюгами живлення.

27.04.23

Типи угрупувань за К.Лоренцем. Ієрархія в групі. Комунікація тварин.Соціальна та територіальна поведінка

Відеоурок у Zoom

Пройти тест за 27.04.23

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7534168

Пройти тест за 20.04.23

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8625637

Соціальна поведінка - сукупність поведінкових реакцій, пов'язаних з існуванням спільнот

→підвищується загальна життєздатність виду

- важливе значення має спілкування → швидкий обмін інформацією

Прояви такої поведінки здійснюються багатьма організмами одного виду й мають пристосувальне значення. У межах угруповань тварини разом мандрують, їдять, сплять, захищаються. Тварини, які тримаються разом, раніше помічають ворога і, тікаючи врозтіч, збивають з пантелику хижака. Таким чином, завдяки соціальній поведінці, у межах угруповань збільшується загальна життєздатність виду. При цьому важливе значення має система спілкування, яка здійснює швидкий обмін інформацією між особинами.

Угруповання (спільноти) тварин - це групи особин одного виду, які займають певну територію і поєднані та організовані проявами соціальної поведінки.

ознаки:

сталість складу;
постійний обмін інформацією;
певний розподіл функцій між особинами;
обмеженість доступу для інших особин.

за часом:

Тимчасові
Постійні - часто в кожної особини своя роль.

Мал.Угруповання тварин: 1 - стійка група (прайд) левів на відпочинку; 2 - зграя гієнових собак перед полюванням

Особливої ефективності соціальна поведінка набуває в постійних угрупованнях за рахунок того, що кожна особина відіграє визначену роль. Наприклад, у бджолиній сім’ї є робочі особини, які або літають за їжею, або годують личинок, або забезпечують безпеку гнізда, або слідкують за чистотою вулика, або займаються вентиляцією житла, а є і цариця-матка, функцією якої є лише відкладання яєць. І все це підвищує загальну пристосованість виду. Соціальною є і поведінка особин у сім’ях інших комах (термітів, ос, мурах), у прайді левів, у зграї гієнових собак, у стаді слонів із матріархальним устроєм, у стаді бабуїнів, у зграях вовків і дельфінів тощо.

Типи угрупувань: ( виділив Конрад Лоренц → оцінка міцності контактів між особинами)

I. Анонімні → в спільнотах немає складної структури взаємин між особинами.

- перелітні зграї птахів; скупчення птахів на місцях ночівлі; рій комах, які летять на світло; скупчення копитних на водопої; зграйки пуголовків у прогрітих сонцем місцях водойми...

поєднання →інстинктивні реакції на певний фактор середовища (світло, піщаний пляж, водойма, теплу воду ...)

II. Персоніфіковані -с угрупування тварин з упорядкованою структурою взаємин між окремими особинами.

- зграя гієнових собак, прайд левів, бджолина сім’я та ін.

система взаємовідносин:

1. Ієрархія - організація особин, за якої спостерігається суворий порядок підлеглості одних організмів іншим.

- різні угруповання птахів й ссавців:

верхні щаблі → сильний самець (у оленів, буйволів), найдосвідченіша самка (у слонів), самець с найкращим хвостом (у павичів) ...

2. Територіальність - просторова організація особин угрупування.

Територіальність у різних видів проявляються по-різному. Одні використовують територію для спарювання, виведення потомства й добування їжі, інші - для спарювання і виведення потомства, треті - лише для спарювання. Територіальність регулює не лише розміщення організмів, але і їх чисельність.

3. Ритуалізація - стійкі прояви поведінки з певною сигнальною функцією

- демонстративні рухи, поза, міміка, звуки, призначені для передачі інформації

Такі форми залицяння у тварин, як шлюбні танці, турнірні бої, демонстрації з розпусканням хвостів колись були руховими реакціями, які перетворилися в ритуальні прояви поведінки для того, щоб утихомирити агресію за появи на індивідуальній території когось іншого.

Комунікація тварин.

Комунікація - спілкування між особинами шляхом передачі інформації за допомогою різних сигналів

→ є основою будь-яких проявів соціальної поведінки

передача інформації:

спеціальними органами (голосовий апарат, пахучі залози)
всім тілом (форма, забарвлення, поза, поведінка)

сприйняття інформації:

органами чуття (нюху, смаку, зору, слуху, дотику)
спеціальними рецепторами (електро-, терморецептори ...)

мови спілкування:

1. Звукова мова(голос) - дозволяє спілкуватися в темряві або на відстані, розпізнавати один одного.

- повідомляють про знайдену їжі, відлякують ворогів, висловлюють прості почуття...

2. «Мова» запахів - інформує про статеву зрілість особин, здобич, ворогів чи небезпечні місця

Феромони - речовини, які виробляють тварини для обміну інформацією.

- «мітят» межі території → Котячі, Куницеві, Собачі

3. Мова рухів

- загрозливі пози собак, танці бджіл, мімічні рухи приматів...

інші сигнали для спілкування:

світлові (світлячки, глибоководні кальмари),
електричні (електричні сомики),
ультразвукові (кажани),
інфразвукові (у слонів).

Міні-проєкт «Як спілкуються тварини» (презентацію зробити)

Мета: Поглибити знання про типи спілкування притамання різним тваринам

Вимоги: (не менше 6-7 прикладів)

Територіальна поведінка - сукупність поведінкових реакцій, спрямованих на використання ресурсів території їх проживання (їжі, води, місць відпочинку).

розміри території визначають складність територіальної поведінки

Так, стадо бабуїнів, у якому приблизно 80 особин, володіє територією, площа якої майже 15 км². Але місця в межах цієї ділянки мавпи обживають неоднаково. У них є місця, де вони граються, місця, де відпочивають, місця для сну тощо. У межах цієї території є ділянки, які може відвідувати лише ватажок. Усе це спричинює й різні прояви територіальної поведінки.

значення:

підвищенні пристосованості і виживання виду
регуляція чисельності особин в природних угрупуваннях.

Мал. 1 - табун диких коней, який веде ватажок; 2 - гаремне лежбище морських котиків

Так, на окремих лежбищах північних морських котиків, які вони використовують для розмноження, може збиратися до 55 000 особин. А це дуже позначається на їхніх взаємовідносинах і веде до загострення внутрішньовидової конкуренції, що є одним із механізмів регуляції чисельності в популяціях особин. Слабші котики відтісняються на гірші місця й не беруть участі в розмноженні, багато малят гине при переміщенні дорослих тварин, самці гинуть від ран тощо.

Основны прояви:

1. Охорона території → індивідуальна і групова форми

за допомогою:

співу (у співочих птахів),
реву (у мавп-ревунів),
патрулювання кордонів (у левів),
демонстрації погроз (у ваблячих крабів),
ритуальних поєдинків (бої між оленями чи баранами) тощо.

2. Мічення території:

звуковими сигналами → у птахів,
пахучими мітками → у тигрів або куниць,
позначками у вигляді подряпин на стовбурах дерев, слідів або витоптаних доріжок.

3. Облаштування території → змінюють або облагороджують свої території.

бобри будують греблю,
восьминоги можуть збирати мушлі перед своїм «домом»,
птахи-альтанники прикрашають альтанки синіми дрібничками.

Мал. 1 - прояв територіальної поведінки рудих ревунів; 2 - восьминіг перед своїм облаштованим житлом

Хомінг (інстинкт дому) - здатність тварин при певних умовах повертатися на свою ділянку проживання, в гніздо, лігво і т. п.

у видів з далекими сезонними міграціями !! (вугор річковий, лососеві риби, морські черепахи, морські котики)
у деяких осілих тварин

Орієнтування тварин - здатність визначати положення тіла в просторі і напрямки своїх переміщень.

основне значення мають зір, слух і нюх
в головному мозку → система топографічних і координатних нейронів
особливу роль виконує пам'ять.

Науковці вияснили, що бджоли запам’ятовують місцерозташування корму, тихоокеанські лососі пам’ятають хімічний склад води місць свого народження, молоді птахи фіксують у пам’яті наземні орієнтири, над якими пролітають під час міграцій. Закарбування в пам’яті особливостей місць свого народження, що відбувається на початку життя, є основою хомінгу багатьох амфібій і плазунів.

способи орієнтування:

за положенням Сонця на небосхилі, по Місяцю і зіркам
по магнітному полю Землі → форель
використовуючи поляризоване світло і ультрафіолетові промені → бджоли
по запаху → собаки, лисиці, вовки
за допомогою звуків → кажани, дельфіни, кашалоти (ультразвуки), слони (інфразвуки).

20.04.23

Відеоурок у Zoom

Пройти тест за 13.04.23

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2632607

Індивідуальна поведінка - це поведінка окремих особин, спрямована на їх виживання та пристосованість до умов середовища

форми:

1. Пересування - переміщення в просторі.

2. Дослідницька активність - знайомство з навколишнім середовищем.

3. Харчова поведінка - знаходження, схоплення та утримання здобичі.

4. Пошук оптимального t^o режиму - дії, направлені на зберігання або віддачу тепла.

- міграції, сплячка, пошук прохолоди, зігрівання на сонці

5. Захисна поведінка - пошуки укриття, охорона дитинчат, уникнення небезпеки.

6. Гігієнічна поведінка - підтримання чистоти тіла.

Грумінг - очищення поверхні тіла (умивання, купання)

7. Гра - дії, направлені на формування навичок полювання, спілківання...

8. Елементарна розумова діяльність - здатність тварин встановлювати зв'язки між предметами та явищами і використовувати їх в нових ситуаціях.

ознаки:

1.Здатність передбачати хід подій

2.Використання знарядь праці.

3. Здатність тварин спілкуватися за допомогою сигналів (звук, танець...)

"найрозумніші" тварини: мавпи, дельфіни, ведмеді, собаки, ворони, сороки, сойки, папуги, восьминоги...

Видова схильність - такі форми індивідуальної поведінки, які проявляються в повному обсязі зразу й не піддаються змінам в онтогенезі особини

домашні півні співають навіть тоді, коли їх вирощують у повній ізоляції від батьків
не навчаються в батьків і пташенята зозулі, яких вигодовують інші птахи
єноту-полоскуну властиве полоскання їжі перед споживанням
у світлячків світлові сигнали є видоспецифічними.

Репродуктивна (статева) поведінка - це поведінка особин, спрямована на відтворення собі подібних.

→ утворюються наступні покоління ⇒ продовження існування виду.

основа → інстинкти ⇒ видоспецифічний характер

Мал. Шлюбний танець: 1 - журавель японський; 2 - фламінго (у кожного виду свій)

Головна ознака → циклічність - повторюваність через певні проміжки часу

причина → необхідність в сприятливому кліматі, достатній кількості їжі та води

залежить → від тривалості світлового дня і дії гормонів;

зазвичай → весною та влітку !!!

Але!! Можливо → кілька разів на рік (коралові риби) або 1 раз в житті (тихоокеанські лососі, ланцетники).

Основні прояви:

1. Залицяння - вибір самкою самця з кращими генами.

ритуали → звукові та світлові сигнали; спів, «танці», турніри, споруда гнізда, «подарунки» ...

Це прочитати

Залицяння - обмін спеціальними сигналами демонстраціями. Залицяння у тварин може включати підношення корму, як у крячок, демонстрацію оперення, як у павича, зведення споруд, як в альтанкових птахів, токування у глухаря та інше. Зазвичай, активною стороною під час залицяння є самець, а пасивною - самка. Є тварини, які, залицяючися до самок, виконують «любовні серенади». Одні з найкращих «співаків» - горбаті кити. Залицяння в них супроводжуються любовними піснями, які можуть тривати цілу добу. Соловей теж співає від заходу сонця до світанку саме для того, щоб завоювати «даму свого серця».

2. Парування - утворення пар і народження і потомства.

Полігамія - форма шлюбних відносин, коли один самець запліднює більше однієї самки.

Це прочитати

У різних видів тварин шлюбні стосунки неоднакові. Деякі з них утворюють постійні пари (на один сезон або на декілька), і обидва партнери беруть участь у догляді за потомством, як-от у вовків. Лебеді вибирають собі партнера зазвичай на все життя. Більшість співочих птахів утворюють пари лише на сезон. Найпоширеніша в природі форма шлюбних стосунків, коли один самець запліднює більше однієї самки, наприклад свійські кури. Дрібні ссавці (наприклад, гризуни - миші, пацюки) часто не утворюють постійних пар.

3. Турбота про потомство - забезпечує вирощування, догляд та захист потомства.

Це прочитати

Рівень цієї турботи в різних груп тварин значно відрізняється. Найпростіший варіант такої поведінки можна спостерігати в колорадського жука. Вся турбота про нащадків полягає у тому, що самка відкладає яйця на майбутню їжу (листок картоплі) личинки. Складніша батьківська поведінка в королівської кобри. Самка будує гніздо з лісової підстилки, що гниє. Після відкладання яєць вона підтримує температуру в гнізді від 26 до 28 °С, збільшуючи або зменшуючи купу. Так забезпечується оптимальний температурний режим розвитку яєць за рахунок гниття рослинних решток. Самки завжди охороняють кладку, стаючи дуже агресивними і нападаючи на всіх, хто наближається до гнізда - від дрібних тварин до слонів і людини. Незадовго до вилуплення дитинчат самка залишає гніздо. У деяких поодиноких ос та бджіл самка перед відкладанням яєць будує гніздо, запасає їжу для личинки. В ос це паралізовані комахи або павуки, у бджіл - нектар і пилок. Після відкладання яєць, закриття та маскування гнізда турбота про нащадків закінчується. У більшості птахів, ссавців і деяких комах батьки (або один з них) після народження нащадків охороняють і годують їх. У ссавців, наприклад копитних, мати турбується про дитинча і після того, як воно починає самостійно живитися.

13.04.23

Спостереження за поведінкою тварин. Вроджена і набута поведінка. Способи орієнтування тварин. Міграції тварин

Відеоурок у Zoom

Записати конспект

Вроджена поведінка - сукупність складних специфічних для виду поведінкових реакцій.

1. Таксиси - спрямовані рухи організму у відповідь на подразник.
→ а) позитивний - до подразника; б) негативний - від подразника;
→ а) фототаксис - на світло, б) хемотаксис - хімічні речовини і ін.

2. Кінези - ненаправлені рухи організму у відповідь на зміни сили подразника.

3. Безумовні рефлекси - вроджені стабільні реакції на життєвоважливі подразники.
а) харчовий; б) дихальний; в) орієнтувальний; г) больовий тощо

4. Інстинкти - система складних послідовних вроджених рефлексів.
   а) пошуки їжі; б) продовження роду; в) самозбереження; г) материнський і ін.

Форми поведінки: (за спрямованістю поведінкових реакцій)

1. Індивідуальна - направлена на виживання особин, не потрібні інші тварини (пошук їжі, агресія, ігрова, сон, будівництво житла ...)

2. Репродуктивна - направлена на розмноження ( шлюбні танці, турніри, утворення пар, турбота про потомство ...)

3. Соціальна - направлена на виживання групи, пристосування до середовища досягається спільними зусиллями ( спільна захист від хижаків, полювання, будівництво).

Завдяки вродженій поведінці тварини дуже добре пристосовуються до середовища проживання, що у людини створюється враження про розумну діяльності тварин. Однак це не відповідає дійсності. Такі поведінкові акти здійснюються автоматично по спадкової програмі. Так, інстинкт вигодовування пташенят у багатьох птахів спрацьовує навіть у тих випадках, коли вони вигодовують зозуленят, які не схожі на їхніх дітей.

Вроджена поведінка забезпечує:

Виживання виду в цілому.
Пристосування тварин до типових умов середовища.

Набута поведінка.

Прояви набутої поведінки тварин здійснюються переважно на вроджених реакціях й полягають у їх зміні для більшої відповідності умовам існування. Таким чином, у кожному випадку научіння формується поведінковий акт, що містить вроджені й набуті поведінкові реакції. Так, птахи-альтаночники свій минулий досвід із будівництва альтанки доповнюють набутим досвідом з використання синіх пластикових речей людини для «декору» споруд із метою приваблювання уваги самок.

Набута поведінка - зміни поведінки, що виникають в перебігу життя.

В основі → вроджені реакції !!

Значення → пристосування до мінливих умов середовища.

Залежить від пам'яті!

Пам'ять - запам'ятовування, збереження і відтворення інформації.

різновидності:

1. Генетична - із покоління в покоління.

2. Механічна - збереження життєвого досвіду.

Існування й виникнення поведінкових реакцій залежить від пам’яті, що здійснює запам’ятовування, зберігання та відтворення досвіду. Розрізняють минулий досвід, накопичений попередніми поколіннями й отриманий у спадок від батьків, та індивідуальний досвід, набутий упродовж життя завдяки научінню. Тому в тварин виділяють два різновиди пам’яті - генетичну та механічну. Якщо остання виявляється у формі здібностей до научіння та придбання життєвого досвіду, то генетична пам’ять проявляється через генетичну спадкову інформацію, що передається з покоління в покоління. Пам’ять є в усіх живих істот, але найбільш високого рівня вона досягає в ссавців.

Научіння -діяльність організму, спрямована на формування придбаних поведінкових реакцій.

види:

1. Звикання - ослаблення вроджених захисних реакцій при багаторазовому повторенні стимулу.

- виникає на нейтральні подразники!

Огородне лякало: ідеї створення опудал для саду та городу Будинок мрії

Завдяки такому научінню тварини не витрачають енергію на ті подразники, які є нейтральними і не становлять загрози для їхнього життя. Тепер ви розумієте, чому шпаки перестають боятися нерухомого опудала, яке господарі вивісили на черешні, щоб зберегти врожай.

2. Наслідування - молоді особини, копіюють поведінку дорослих.

Японських макак підгодовували бульбами солодкої картоплі. Одного разу 16- місячна самка замість того, щоб витерти бульбу від піску лапами, як це робили інші, випадково помила її у воді. Згодом вона це вже робила постійно, а через 9 років так робили вже 70 % мавп із її групи.

3. Закарбування (імпринтинг) - в пам'яті фіксуються ознаки вперше побачених рухомих об'єктів.

Цей вид научіння здійснюється швидко, запам’ятоване зберігається тривалий час і не змінюється впродовж життя. Так, новонароджені гусенята першою бачать дорослу гуску, яка є їхньою матір’ю. Але нею може стати й будь-який рухомий об’єкт (людина, собака, кішка), який гусенята побачать у перші години після вилуплення з яйця.

4. Проби і помилки - закріплюються випадкові реакції, що викликають задоволення.

Цей зв’язок стимулу з реакцією викликає задоволення та зміцнюється. Так, золотим рибкам після того, як вони проплили лабіринт, давали їжу. Рибки це засвоїли і з кожним разом пропливали цю відстань швидше.

5. Осяяння (інсайт) - раптове знаходження рішення проблеми.

Термін увів В. Келер, дослідивши розумову діяльність шимпанзе. Коли високо підвішували банани й клали поряд кілька ящиків, мавпа після певного періоду «роздумів» і дій ставила ящик на ящик, і вилізши на них, діставала банани. Проявів поведінки тварин, що є результатом такого научіння, сьогодні відомо вже багато. Так, ворони кидають з висоти горіхи під колеса автомобілів, співочий дрізд каменем розбиває черепашки молюсків тощо.

6. Умовний рефлекс → на базі безумовних рефлексів виробляються нові рефлекси на будь-який подразник

(слиновиділення → на світло, звук ...)

Вироблення умовного рефлексу - вид научіння тварин, під час якого виробляється поведінкова реакція не лише на безумовний життєво важливий подразник, але й на поєднаний з ним умовний подразник. Так, у собак виробляються певні реакції на різні предмети або звукові сигнали, підкріплені їжею.

06.04.23

Узагальнення і систематизація знань з теми «Процеси життєдіяльності тварин».

Поведінка тварин у природі та методи її вивчення

Відеоурок у Zoom

Пройти тести за 23.03.23, 06.04.23

Тест № 1

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5650142

Тест № 2

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4051548

Записати конспект, ментальну- карту у зошит

Ментальну -карту

https://goo.su/EzaqMM

Дайте відповіді письмово на питання

23.03.23

Органи чуття, їх значення.Інтерактивне лабораторне дослідження:Вивчення органів чуття тварин.

Розмноження та його значення. Форми розмноження тварин. Статеві клітини та запліднення.Розвиток зародка. Індивідуальний розвиток.

Відеоурок у Zoom

Записати конспект у зошит

09.03.23

Покриви тіла тварин, їх різноманітність та функції. Інтерактивне лабораторне дослідження. Вивчення особливостей покривів тіла тварин.

Пройти тест за 02.03.23 (Обов'язково)

Тест № 1

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5099651

Тест № 2

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8924764

Практична робота №5 Порівняння будови скелетів хребетних тварин.

Переглянути відео

https://www.youtube.com/watch?v=4IuML4Vi3Rk&list=PLWteg9_gGYtHi24T4MpamDd4QCYsztvRD&index=42

Заповнити таблицю

Записати у зошит (борги)

02.03.23

Виділення, його значення для організму. Форми виділення у тварин. Органи виділення тварин.
Опора і рух. Види скелету.
Значення опорно-рухової системи. Два типи симетрії як відображення способу життя.
Способи пересування тварин.

Відеоурок у Zoom

Виділення - виведення з організму надлишку води та солей, отруйних речовин і продуктів обміну білків.

Сеча - рідина (вода + сечовина, сечова кислота, солі, тощо...)

Органи виділення:
1. Протонефридії - розгалуджені трубочки (плоскі черви)
 

2. Метанефридії - видільні трубочки по 2 в кожному сегменті (кільчасті черви)
 

3. Мальпігієві судини - одним кінцем відкриваються в порожнину тіла, іншим в кишечник
  (павуки, комахи)
 

4. Зелені залози (ракоподібні)
 

5. Нирки + сечоводи, сечовий міхур, сечовидільний канал (хребетні)

У птахів сечового міхура немає!!!

Іл. Органи виділення хребетних тварин: 1 - риб; 2 - амфібій; 3 - рептилій; 4 - птахів; 5 - ссавців (а - нирка; б - сечовід; в - клоака; г - сечовий міхур)

16.02.23

Транспорт речовин у тварин. Незамкнена та замкнена кровоносні системи. Кров, її основні функції.

Відеоурок у Zoom

Практична робота№4 Порівняння будови кровоносної системи хребетних тварин

Заповнити таблицю

Пройти тест за 16.02.23

7-А, 7-Б,7-В

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2238418

09.02.23

Різноманітність травних систем.

Дихання та газообмін у тварин.

Органи дихання, їх різноманітність та функції. Інтерактивне лабораторне дослідження: вивчення способів дихання тварин (на прикладі хребетних).

Відеоурок у Zoom

Харчування - надходження в організм органічних речовин.

у тварин→ гетеротрофне!!! (отримують готові органічні речовини)

Поживні (органічні) речовини → 1. Енергія!!! 2. Будівельний матеріал для клітин.

Способи харчування:
1. Фільтрація → губки, кити, двостулкові молюски.

2. Всмоктування → метелики - без проколу,

→ тля, комарі, кліщі - з проколом (паразити)

3. Поїдання шматочками:

фітофаги → рослиноїдні
хижаки → вбивають жертву
сапротрофи → харчуються мертвою органікою

Травлення - процес розщеплення складних речовин на прості за допомогою травних соків, які мястять ферменти.

типи:

Позаорганізмове → павуки
Організмове: а) внутрішньоклітинне; б) порожнинне

Травна система:
1. Замкнена - не перетравлена їжа виводиться через рот (у плоских червів)
2. Незамкнена - є анальний отвір.

Відділи:

Травна трубка	Залози
1. Рот ( щелепи, зуби, язик ...)	слинні
2. Глотка
3.Cтравохід
4. Шлунок - часткове розщеплення їжі. камери: 1 - у більшості, 2 - раки, птахи, зайцеподібні 4 - жуйні парнокопитні (олені, бики, кози, вівці, жирафи ....)	дрібні залози шлунка
5. Тонкий кишечник - розщеплення і всмоктування їжі	підшлункова, печінка
6. Товстий кишечник -накопичення і виділення кала, живуть симбіотичні бактерії

Іл. Травні системи тварин

Особливості обміну речовин та травні системи тварин - Підручник з Біології. 7 клас. Запорожець - Нова програма

Пройти тест за 09.02.23 на тему :

"Різноманітність травних систем"

(Обов'язково)

7-А, 7-Б, 7-В

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5109274

Пройти тест за 09.02.23 на тему :

"Різноманітність дихальних систем"

(Обов'язково)

7-А, 7-Б, 7-В

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2557036

02.02.23

Клас Ссавці. Загальна характеристика та середовище існування.Різноманітність ссавців: Однопрохідні, Сумчасті, Комахоїдні та Рукокрилі.
Відеоурок у Zoom

Клас Ссавці.  Загальна характеристика .

Еколоічні групи: наземні (типово наземні, деревні тощо), підземні, водні і літаючі форми (назвіть представників кожної групи і їх пристосування)

Особливості:

1. На голові → вушні раковини, ніс, губи, вібриси (чутливі волоски), на очах 2 повіки.

2. Кінцівки розташовані під тулубом.

3. Шкіра еластична, має 4 типи залоз (сальні, потові, молочні, пахучі)

4. Волосяний покрив: шерсть і підшерсток; видозміни → голки, вібриси.

5. 7 шийних хребців. Немає воронячих кісток.

6. Альвеолярні легені.

7. Дихальні руху за рахунок міжреберних м'язів і діафрагми (куполовидна м'яз, відокремлює грудну і черевну порожнину)

8. Зуби диференційовані: різці (відкушують їжу), ікла (утримують), корінні (подрібнюють)

9. Теплокровні (як і птахи), серце 4х камерне, 2 кола кровообігу.

10. Головний мозок ускладнюється (збільшується кора великого мозку за рахунок звивин) → складна поведінка.

11. Справжнє живонародження → у самки є матка, в якій розвивається плід і харчується за рахунок організму матері через плаценту.

Розвиток прямий. Дитинчат вигодовують молоком.

Клас Ссавці → 1. Першозвірі (Яйцекладні)
(Звірі) 2. Справжні звірі → а) Нижчі звірі (Сумчасті)
б) Вищі звірі (Плацентарні)

Різноманітність і значення ссавців.

Клас Ссавці→ 1. Первозвері (Яйцекладні)
(Звірі) 2. Справжні звірі → а) Нижчі звірі (Сумчасті)
б) Вищі звірі (Плацентарні)

І. Ряд Яйцекладні - 5 видів⇒ качкодзьоб@, єхидна, проєхидна(3 види)
мешкають в Австралії + острова

  - відкладають яйця,
  - немає плаценти і сосків, але годують молоком,
  - є клоака, дзьоб,
  - недорозвинений мозок.


Качкодзьоб@	Єхидна

(Кожен ряд писати в зошиті з нової сторінки)

ІІ. Ряд Сумчаті ⇒ коала, кенгуру, вомбат, намбат, сумчатий диявол, посуми (Австралія + острови)
(250 видів) опосум (Америка); (детальніше → дивись тут@)

- немає плаценти ⇒ дитинчата недорозвинені,
  - розвиток в сумці !!!

Значення:
1. Ланцюг живлення.
2. Сумчатий кріт → грунтоутворення.


Сумчатий крот	Опосум

 3. Опосум - обмежує число хворих тварин.
4. Кенгуру - обмежує ріст рослин, шкода пасовищах.


Великий рудий кенгуру	Сірий кенгуру	Валабі	Древесний кенгуру

3. Опосум - обмежує число хворих тварин.
4. Кенгуру - обмежує ріст рослин, шкода пасовищах.


Великий рудий кенгуру	Сірий кенгуру	Валабі	Древесний кенгуру


Вомбат	Коала	Коала	Кускус


Бандикут	Намбат	Сумчатий вовк@ (зник)	Сумчатий диявіл@


Гигантський літаючий посум	Лисий кузу́(лисовидний посум)	Опосум	Опосум

Сахарний літаючий посум	Сахарний літаючий посум	Сахарний літаючий посум	Сахарний літаючий посум

IІІ. Ряд Комахоїдні - ≈ 400 видів → їжак звичайний, їжак вухатий (Чр.к.), кріт, землерийка, хохуля(Чр.к.) (детальніше тут@)

 - хоботок, нюх !!!
  - мозок без звивин,
  - корінні зуби, їдять комах


Їжак звичайний	Їжак вухатий (Чр.)	Кріт	Хохуля (Чр.)

Водяна землерийка або звичайна кутора	Землерийка красавка	Карликова білозубка - найменший ссавець	Лісова землерийка або звичайна бурозубка

IV. Ряд Рукокрилі - 1 тис.видів → киль, крила (складка шкіри) ⇒ справжній політ !!!, нічні (детальніше тут@)

1. Летючі миші → руда вечірниця (Чр.к.), вухань звичайний, нетопир

- слух !!!, ехолокація !!
- харчуються комахами

2. Крилани → летюча собака, летюча лисиця

- живуть в тропіках
- слабка ехолокація
- харчуються плодами

3. Вампіри

- живуть в Америці
- харчуються кров'ю


Руда вечірниця (Чр.)	Вухань звичайний	Нетопир	Нетопир

Летюча лисиця	Летюча лисиця	Летюча собака	Вампір звичайний

-> дрібні тварини,
- харчуються рослинною їжею,
- різці 2 + 2, ростуть все життя,
- ікла відсутні,
- дуже плодючі !!!


Дикобраз	Водосвинка капібара	Морська свинка	Шиншила

Нутрія	Бобер	Ондатра	Хом'як


Білка	Білка летяга	Соня	Бурундук

Тушканчик	Щурі	Миші	Лемінг

VІ. Ряд Зайцеподібні - 65 видів ⇒ зайці (біляк, русак ...), кролики, піщухи (детальніше тут@)

 - різці 2 пари зверху + 1 пара знизу,
  - шлунок 2х камерний,
  - дієтичне м'ясо


Заєц біляк взимку	Заєц біляк влітку	Заєц русак	Піщуха

Кролик європейський	Кролик	Кролики	Кролики

VІІ. Ряд Непарнокопитні - 16 видів

- немає ключиць
- копита → 1 палець:коні, зебри, віслюки  3 пальця → носороги, тапіри

VІІІ. Ряд Парнокопитні ≈150 видів

1. Нежуйні → 4 пальця: свині, бегемоти

2. Жуйні → 2 пальця: олені(лось, козуля...), бики (зубр, бізон...), вівці, барани, антилопи, жирафи

- 4х камерний шлунок (рубець, сітка, книжка, сичуг)

ІХ. Ряд Хижі - 240 видів ⇒ білий ведмідь (!!!), ласка (найменший хижак)

 Загальні риси: 
- добре розвинені ікла і хижі зуби,
- харчуються в основному тваринною їжею (м'ясоїдні) !!!

1. Родина Вовчі⇒ вовки, собаки (детальніше → тут@) , лисиці, песці (детальніше → тут@) 
 - середніх розмірів;
  - нюх !!!
  - пальцеходячі, тупі, не втяжні кігті;
  - здобич переслідують;
  - кмітливі, легко піддаються дресируванню !!!


Вовк сірий	Червоний вовк	Єнотовидний собака	Дика собака Динго

Песець	Великовуха лисиця	Лисиця руда	Фенек - найменша лисиця

2. Родина Котячі ⇒ великі ( лев, тигр!!, пума, гепард, леопард, ягуар, ірбис, рись) 
  и малі ( лісова кішка, манул, оцелот тощо)
- пальцеходячі, гострі втяжні кігті; 
- здобич підстерігають;
 - слух!!!


Тигр - найбільша кішка	Лев - єдина кішка, яка живе групами (прайди)	Гепард -найшвидша кішка	Ягуар

Пума або кугуар	Сніговий барс або ірбис	Леопард і пантера (чорний леопард)	Рись

Барханний кіт	Лісовий кіт	Манул	Димчатий леопард

3. Родина Куницеві ⇒ куниця, ласка, горностай, соболь, норка, тхір, видра, скунс, росомаха...
- дрібні, тіло тонке; 
- пальцеходячі; лапи короткі; 
- дуже спритні і рухливі !!!


Лісова куниця	Тхір	Ласка - найменший хижак	Соболь

Видра	Норка	Барсук	П'ятнистий скунс

4. Родина Енотовые ⇒ велика панда, мала панда, єнот полоскун, кінкажу, носуха...
  (детальніше → тут@)   
 - середні розміри;
  - стопоходячі, пальці довгі і чіпкі;
  - багато харчуються рослинною їжею !!!


Велика панда	Велика панда	Мала панда	Мала панда

Американский єнот	Єнот полоскун	Кінкажу	Носуха

5. Родина Медвежьи⇒ білий, бурий, гімалайський, барибал... (детальніше → тут@)   
- великі розміри;
  - стопоходячі, великі кігті;
  - багато хто може харчуватися рослинною їжею !!!


Білий ведмідь - найбільший хижак	Бурий ведмідь сибірський	Бурий ведмідь. Грізлі.	Очковий ведмідь

Гімалайський ведмідь	Малайський ведмідь - найменший ведмідь	Губач	Барибал

Х. Ряд Китоподібні ≈90 видів

- вода!!!
- ехолокація,
- немає шерсті, багато жиру,
- великі легені !!
- хвостовий плавник.

1. Вусаті кити → синій кит (!!), гренландський тощо...
 - харчуються планктоном (китовий вус - цідильний апарат)

2. Зубаті кити → кашалот (!!), косатка, білуха, нарвал, дельфіни (афаліна, білобочка тощо..)


Синій кит	Гренландський кит	Кашалот	Нарвал

Косатка	Білуха	Афаліна черноморська	Дельфін білобочка

ХІ. Ряд Ластоногі ≈ 30 видів
- вода + суша
- ласти, 
- щільна шерсть, багато жиру...

1. Моржі.

2. Вухаті тюлені → морський котик, морський леопард тощо...

3. Справжні тюлені → морський слон(!!), гренландський, нерпа тощо...


Гренландський тюлень	Тюлень монах	Нерпа	Морський слон

Морські котики	Морський леопард	Морскі леви	Моржі

ХІІ. Ряд Хоботні - 2 види → індійський слон, африканський слон (найбільша наземна тварина)
- різці перетворилися на бивні;
- наявність хобота (зрощення носа і верхньої губи);
- шкіра товста, зморшкувата, без шерсті;
- харчуються рослинами, живуть стадами !!!

Африканський и індійський слони

ХІІІ. Ряд Примати ≈200 видів

1. Напівмавпи → лемури, лорі, довгоп'яти

2. Мавпи → мозок!!, бінокулярний зір, пухнастий хвіст

а) широконосі (в Америці) → ігрунки, ревуни

б) вузьконосі (в Азії, Африці) → мавпи, макаки, павіани

людиноподібні →  гібони, орангутанг, горила, шимпанзе
- немає хвоста; складну поведінку...

Екологічні групи ссавців.

Екологічні групи:

наземні (типово наземні, деревні тощо)
підземні
водні
літаючі

назвіть представників кожної групи і їх пристосування

Пройти тестування за 26.01.23

(Обов'язково)

7-А, 7-Б, 7-В

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9023592

Пройти тестування за 02.02.23

(Обов'язково)

7-А, 7-Б, 7-В

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2595275

19.01.23-26.01.23

Відеоурок у Zoom

Внутрішня будова птахів.

1. Травна с-ма:

зубів не має
стравохід розширюється в зоб (запас їжі),
2 відділи шлунка: залозистий і «мускульний» (перетирається їжа),
кишечник укорочений (швидке травлення).

2. Виділення → нирки + сечоводи (в клоаку), не має сечового міхура.

3. Дихання → є повітряні мішки (подвійне дихання, полегшення і охолодження тіла)

При вдиху повітря проходить через повітряні шляхи в легені, а звідти в повітряні мішки. При видиху повітря з повітряних мішків знову потрапляє в легені, а потім виводиться з організму. Завдяки цьому відбувається подвійне дихання (газообмін і на вдиху і на видиху). У спокої птах дихає, стискаючи і розширюючи грудну клітку. У польоті ж, при роботі крил, стискаються і розширюються повітряні мішки, повітря з яких проходить через легені. Тому чим частіше працюють крила, тим інтенсивніше відбувається циркуляція повітря. Так, у голуба в спокої 26 вдихів за хвилину, а в польоті - 400. Тому птах під час польоту не задихається. Крім того, повітря, заходячи в повітряні мішки, розташовані між різними органами, охолоджує їх, позбавляючи тіло птаха від перегріву.

4. Кровоносна с-ма:

сердце 4^х камерне (2 передсердя і 2 шлуночка) ⇒ артеріальна і венозна кров не змішується !!! ⇒ !!! кисню до органів ⇒ теплокровність - постійна t тіла (≈ 40⁰ - 420⁰)

Два кола кровообігу:
1. Мале коло ⇒ серце - легені - серце (кров насичується киснем)
2. Велике коло ⇒ серце - органи - серце (кров віддає кисень органам)

5. Нервова с-ма → ускладнюється передній мозок (складні рефлекси) і мозочок (координація при польоті)

Органи чуття. Найкраще розвинений зір. Чутливість очей дуже велика. У деяких птахів вона в 100 разів вища, ніж у людини. Птахи мають кольоровий зір, розвинений краще, ніж у інших тварин. Птахи добре чують (особливо нічні), а ось нюх у них слабкий.

6. Розмноження → роздільностатеві, статевий деморфізм часто!!!

у самок тільки 1 яєчник (лівий)
розвиток → прямий (з яйця)

Різноманітність птахів.

І. Надряд Безкільові → страуси і ківі (детальніше → тут)
 виводкові; не літають: без киля, крила недорозвинені; живуть в тропіках


Ківі	Африканський страус - найбільший птах	Страус нанду	Страус ему

ІІ. Надряд Пінгвини (18 видів) → імператорський, Аделі... (детальніше  → тут)
 виводкові; є кіль, не літають, плавають; крила → ласти; харчуються рибою


Імператорскі	Аделі	Очкові	Хохлаті

ІІІ. Надряд Кілегруді

1. Куроподібні - 250 видів (8 Укр.) → кури, індичка, тетерев, глухар, рябчик, фазан, куріпка, перепел, 
 павич (детальніше → тут)
 виводкові; погано літають, багато яєць, смачне м'ясо


Домашні кури	Домашній індик	Фазан золотий	Павлин

Біла куріпка	Рябчик	Глухар (самка)	Глухар (самець)

2. Гусеподібні - 200 видів (33 Укр.) → качки (крижень, мандаринка), гуси, лебеді 
 (детальніше ⇒ натисни на назву)
 виводкові; водоплавні: короткі ноги з перетинками, широкий дзьоб, куприкова залоза !!!


Гусь домашній	Казарка канадська	Лебідь-шипун	Чорний лебідь

Каролинська качка	Качка мандаринка	Крижень	Огар

3. Журавлеподібні → красавка (степовий), сірий, вінценосний журавлі, дрохви (детальніше → тут)
 виводкові; довгі ноги і шия


Журавель-красавка	Журавель сірий	Журавель вінценосний	Дрофа

4. Лелекоподібні - 110 видів (12 Укр.) → аїсти, цаплі (сіра, біла), ібіси, каравайки (детальніше → тут)
 гніздові; довга шия, дзьоб і ноги; цівка без пір'я; біля водойм (харчуються тваринною їжею)


Лелека білий	Лелека чорний	Каравайка	Колпиця рожева

Цапля сіра	Цапля біла	Кваква звичайна	Ібис червоний

5. Дятлоподібні - 370 видів (10 Укр.) → великий строкатий, желна (чорний), крутиголовка, зелений 
 (детальніше → тут)
 гніздові; міцний хвіст і ноги, пальці 2 + 2; довгий язик, міцний дзьоб (довбають деревину)


Каролінський меланерпес	Великий строкатий дятел	Строкатий золотистий дятел	Сивий зелений дятел

Звичайна крутиголовка	Желна (чорний дятел)	Райдужний тукан	Великий тукан

6. Соколоподібні - 270 видів (34 Укр.) → соколи, яструби, орли (степовий, беркут), орлани, 
 грифи (харчуються падаллю), скопи (детальніше → тут)
 гніздові; денні хижаки, гострий зір, дзьоб-гачок, гострі кігті, швидко літають


Сакол сапсан	Звичайна пустельга	Яструб-перепелятник	Птах-секретар

Орлан білохвіст	Степовий орел	Беркут	Скопа

7. Совоподібні - 130 видів (13 Укр.) → пугач, полярна сова, сипуха, сич (детальніше → тут)
 гніздові; нічні хижаки, великі очі (бінарний зір), слух !!!, дзьоб-гачок, гострі кігті, безшумний політ


Полярна сова	Сова довгохвоста	Сова бородата	Пугач

Сипуха	Сич	Совка	Вухата сова

8. Горобцеподібні > 5 тис. видів → горобець, ворона, грак, сорока, шпак, ластівка, синиця, дрізд, соловей, 
 плиска  (детальніше →тут)
 гніздові; > дрібні; їжа різноманітна


Горобець	Сорока	Шпаки	Сіра ворона

Синиця лазорівка	Сойка	Соловей	Снігур

Омелюх	Зарянка (вільшанка)	Корольок - найменший птах України	Щиголь

Розмноження і розвиток птахів
1. Шлюбна поведінка → навесні пари (гареми)     «танець», пісня, будівництво гнізд, «токовища» (турніри)
2. Гнізда – не будують → зозулі, кайри, пінгвіни       на землі, деревах, скелях, в норах
яйця (1-26 шт.)
У птахів, які гніздяться на відкритих просторах - яйця строкаті, під колір навколишнього ландшафту. У птахів, які кладуть яйця в закритих гніздах, в дуплах і норах або прикривають яйця, забарвлення шкаралупи біле.
3. Яйце →зародок, жовток, канатики (халази), білок, повітряна камера,                          оболонки (підшкаралупова, шкаралупа)
Інкубація – обігрів яйця (14 днів – 2-3 місяця)
Насиджування:
Дрібні → ≈ 2 тижні
Великі хижі птахи → до 2-х місяців
4. Пташенята:
виводкові нагніздні
покриті пухом, бігають, самі їдять
сліпі, голі, годують батьки
гуси, качки, кури, страуси, пінгвіни
ластівки, горобці, хижі птахи ...
5. Групи птахів по дальності польоту
Осілі
Кочуючі
Перелітні
зимують в районах гніздування
мандрують в пошуках їжі недалеко від гнізда
відлітають на зимівлю в «теплі» краї
сорока, ворона, тетерев, горобець
синиці, сойки, граки, дятли
лелеки, ластівки, шпаки, журавлі
6. Значення птахів:
Харчові ланцюги
Поширення насіння рослин
Знищення шкідників с / г
М'ясо, яйця, пух
Спів → позитив!
Декоративні
тощо

Пройти тестування за 19.01.23

(Обов'язково)

7-А

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5239343

7-Б,7-В

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5828205

13.01.23

Зовнішня будова птахів. Скелет.

Птахи (Aves) - клас теплокровних хребетних тварин, передні кінцівки яких перетворилися в крила.

Орнітологія – наука про птахів.

Справжній політ !!! + плавають (пінгвіни), бігають (страуси)
max → африканський страус; min → колібрі

І. Тіло:
1. Голова - очі (3 повіки), ніздрі, вушні отвори,
восковиця (тактильне почуття), дзьоб (надзьобок і підзьобок)
2. Шия - рухлива (на 180⁰, у сов на 270⁰).
3.Тулуб → обтічна форма
+ кінцівки: передні - крила;
задні - є цівка (1 кістка) + пальці (3 + 1) з кігтями.
4.Хвост → рульві пера

ІІ. Покрови ⇒ шкіра (суха) + пір'я!!!

Будова пера:
1. Стовбур ⇒ стрижень і очин (в шкірі)

2. Опахало → тонкі рогові пластинки (борідки 1^гоі 2^гопорядку з гачечками)

Види пір'я:

1. Контурні:

а) покривні (2) - вкривають тіло;

б) махові (1) - на крилах;

в) рульові - на хвості

2. Пухові (3) - під покровними (борідки без гачечків)

3. Контурні (4) - вкорочений стрижень (у виводкових пташенят)

Линька!!! ( 1-2 на рік; > поступово)

ІІІ. Скелет - кістки тонкі і порожнисті, заповнені повітрям
- зубів немає, хребці зрослися (крім шийного відділу)
- кількість кісток скорочено
- кіль - виріст грудини (для прикріплення м'язів)
- цівка - зрощені кістки стопи в одну (пом'якшує приземлення)

Результат пошуку зображень за запитом скелет птицей

Через суглоби ніг птахів перекинуті сухожилля, кінці яких тягнуться в пальці. Коли птах не просто сідає на гілку, а ще й присідає, ці сухожилля натягаються і згинають пальці так, що вони щільно охоплюють гілку. Тому, сидячи на гілці, птах може спокійно спати, без ризику впасти вниз.

15.12.22

Рептилії. Визначальні ознаки будови, біологічні особливості.Різноманітність Рептилій, середовище існування
Відеоурок у Zoom

Записати конспект у зошит

Плазуни (Рептилії)
Це ящерки, змії, черепахи і крокодили.

В умовах наземно-повітряного середовища вони пересуваються, спираючись на твердий субстрат (грунт), мають суху шкіру, холоднокровні, дихають атмосферним повітрям, використовуючи легені, розмножуються на суші.

Зовнішня будова: (на прикладі ящерки)

Тіло:
1. Голова: очі з повіками, ніздрі, барабанні перетинки, рот
2. Шия.
3. Тулуб і кінцівки (по 5 пальців) → на пальцях кігті. 
4. Хвіст.

Автотомія (самокаліцтво) - мимовільне відкидання частин тіла (хвіст)

Шия дозволяє тварині повертати голову в бік звуку або рухомого предмета, схопити здобич і розправлятися з нею. При русі ящірка плазує - торкаючись тілом землі (звідси назва цього класу). Кігтики на пальцях допомагають чіплятися за грунт. Завдяки їм ящірка може забиратися по стовбурах дерев і кам'яних схилах. У разі, коли переслідувач схоплює ящірку за хвіст, той легко обламується (автотомія). Хвіст згодом відростає (регенерує).

Покрови - суха шкіра + рогові лусочки, без залоз.
 Ріст під час линьки!

Забарвлення тіла гармонує з кольором місць проживання. У прудкої ящірки низ живота світлий, а на спині є смуги. Самці зазвичай темніші; в період спарювання вони стають зеленими.

Внутрішня будова → як у земноводних, але!!
1. Череп кістковий.
2. Хребет (5 відділів):

- шийний (7-10 хребців), 
- грудний + ребра
- поперековий, 
- крижовий, 
- хвостовий відділ.

3. Гострі зуби.

4. Дих. с-ма - легені (мають перетинки - ↑ поверхню → покращується газообмін) 
 + дихальні шляхи (ніздрі → гортань → трахея → 2 бронхи)
 дихання → міжреберні м'язи

5. Головний мозок ускладнюється (+ кора півкуль) ⇒ ускладнюються рефлекси!!!

6. Розмноження → на суші!!!

- запліднення → внутрішнє ⇒ яйце ( зародок + поживні речовини + захисні оболонки).

- яйценародження, яйцеживонародження

- розвиток → прямий.

Рептилії відкладають яйця на землю або в спеціально підготовлені ями. Деякі плазуни охороняють свою кладку (наприклад, крокодили); інші, відклавши яйця, залишають їх (наприклад, черепахи). Іноді яйця виношують в тілі матері. У цих випадках відбувається яйцеживорождение, наприклад у гадюки і у живородної ящірки

Сезонні явища:

1. Розмноження
2. Літня активність
3. Зимівля:

болотяні черепахи → на дні водойм (у мулі)
змії, вужі, ящірки → у норах гризунів, під пеньками дерев...

Пройти тестування (Обов'язково) (Потрібно повторити

клас Земноводні)

7-А

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8976050

7-Б

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1937168

7-В

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1078428

08.12.22

Амфібії. Визначальні ознаки будови, біологічні особливості.

Різноманітність Амфібій, середовище існування.

Пройти тест. Надклас Риби

7-А

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8908138

7-Б

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7374143

7-В

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6446717

Різноманітність і значення земноводних.
≈ 4 тис. видів ( 17 Укр.)

1. Ряд Безногі ≈ 17 видів → кільчата черв'яга, цейлонський рибозмій
- в грунті, підземних водоймах;
- червоподібне тіло;
- сліпі.


Кільчата черв'яга	Цейлонський рибозмій

2. Ряд Хвостаті ≈ 350 видів (5 Укр.) → гігантська саламандра!! ( до 1,8 м), 
в Укр.→ плямиста саламандра (Кр.), гребінчатий тритон, карпатський тритон (Чр.)...
 - видовжене тіло;
 - хвіст!!;
 - кінцівки однакові;
 - зовнішні зябри (протеї, сирени);
 - >внутрішнє запліднення;
 - неотенія - розмноження на личиночній стадії (протеї, сирени);


Гігантська саламандра!!	Плямиста саламандра (Укр., Кр.)


Гребінчатий тритон (Укр.)	Карпатський тритон (Укр., Чр.)


Протеї - 30 см, в печерах Балкан, сліпі	Сирени - 70 см, в болотах Пн.Америки, без задніх кінцівок, сліпі

3. Ряд Безхвості ≈ 3,5 тис. видів (12 Укр.)
- тіло коротке;
- без хвоста ( кістка уростиль);
- задні кінцівки стрибаючі.

→ жаби: жаба голіаф!! - 32 см, 3,2 кг; 
в Укр. → зелені: озерна жаба - у воді;  бурі: прутка (Чр.) і трав'яна - на суші.


Жаба голіаф!!	Озерна жаба(Укр.)


Жаба прутка (Укр., Чр.)	Трав'яна жаба (Укр.)

→ ропухи - бородавчата шкіра, в основному повзають ⇒ ропуха ага!! (отрута!), 
 в Укр. → ропуха очеретяна (Чр.), ропуха звичайна


Ропуха звичайна (Укр.)	Ропуха очеретяна (Укр.,Чр.)


Ропуха ага - ≈400 гр., найбільша ропуха!!, отруйна!, живе в Америці	Часничниця звичайна (Укр.) - має запах часника

→ квакші - на деревах, присоски на пальцях ⇒ червоноока, філомедуза... 
  в Укр. → квакша звичайна


Червоноока квакша	Квакша звичайна (Укр.)→ кумки - в чистій воді, яскраве забарвлення, "кум-кум"

 в Укр. → кумка жовточерева (Чр.), кумка червоночерева..


Кумка червоночерева (Укр.)	Кумка жовточерева (Укр., Кр.)

Значення:

Знищують комах - шкідники с/г.
В їжу (гіганська саламандра, жаба голіаф, гостроморда...)
Отрута (батрахотоксин та інші) → ліки!
Мученики науки (досліди) → пам'ятники в Токіо, Парижі


Пам'ятник в Парижі	Царівна-жаба в Калінінграді

Охорона:

В Червону книгу України 5 видів.
В місцях нереста особливі знаки, тунелі ( в Угорщині) ...

Д/З: §17 (Остапченко), т/3 6-8, відео на сайті, за бажанням повідомлення про земноводних

Відеоуроку у Zoom

Записати опорний конспект у зошит

Потрібно зробити інтерактивні вправи, тим учням кого не було на онлайн уроці. Скріншот з зробленим завданням і конспектом завантажити у "Єдину школу"

https://learningapps.org/watch?v=poji4toyk22

https://learningapps.org/watch?v=pn4n1iyi522

https://learningapps.org/watch?v=pjhg7tko322

https://learningapps.org/watch?v=pcw26abxj22

Записати інтелект-карту

Клас Земноводні (Amphibia)

≈ 3,5 тис. видів; суша, водойми (личинки у воді)

Земноводні – це перші хребетні тварини, здатні жити на суші. Правда тільки дорослі, розмноження обов'язково у воді.

Зовнішня будова:

  Тіло:
  1. Голова:
     - Очі 3 повіками
     - Ніздрі
- Барабанні перетинки (слух)
- Рот

2. Тулуб та кінцівки:
  - передні (4 пальці), - задні (5 пальців с перетинкими)

3. Хвоста немає  (є у хвостатих).

У самців в кутках роту розташовані резонатори, або голосові мішки, які роздуваються, підсилюючи звуки.

Шкіра - гола + слиз.

Завдяки цьому відбувається:

- шкірне дихання;

- слиз захищає шкіру від шкідливих мікроорганізмів;

- у деяких (жаба ага та інші) отруйний слиз, захищає від ворогів.

Внутрішня будова

Скелет

Відділи:

1. Череп наполовину хрящовий.

2. Хребет складається з:

шийного (1 хребець),
тулубового (7),
крижового (1),
хвостового відділів.

3. Скелет кінцівок:

Верхні ⇒ пояс ( 2 ключиці, 2 лопатки, 2 воронячі кістки); вільні (плече, предпліччя, кисть)
Нижні ⇒ пояс( тазові кістки); вільні ( стегно, гомілка, стопа)

Травна система

Відділи як у риб.

Але! 1. Липкий язик прикріпляється переднім кінцем.

2. Очі приймають участь в ковтанні їжі.

3. Печінка та підшлункова залоза → в кишечник.

4. Є клоака.

Виділення

Нирки → сечоводи →сечовий міхур → в клоаку.

Дихання

Легеневі мішки + шкіра, у личинок - зябри

У личинок земноводних – зябра. У дорослих легені, мішечки з тонкими еластичними стінками. Дихання відбувається за рахунок опускання дна ротової порожнини. Легені у земноводних примітивні. Тому важливе значення у диханні має волога шкіра.

Кровоносна система - замкнена.

Серце - 3х камерне: 2 предсерця , 1 шлуночок.

У амфібій 2 кола кровообігу:

Мале: серце - легені - серце (кров насичується киснем)
Велике: серце - органи - серце (кров насичує киснем органи)

Так як в шлуночку серця кров змішується, до органів тіла поступає змішана кров.

Холоднокровні !!

Нервова система

Головний і спинний мозок + нерви

Краще ніж у риб розвинений передній мозок ( 2 півкулі), гірше - мозочок (одноманітність рухів)

Органи чуття

Очі вкриті рухомими повіками.
Органи слуху → внутрішнє та среднє вухо.
Органи нюху.
У личинок є бічна лінія.

01.12.22

Тип Хордові.Зовнішня і внутрішня будова Кісткових риб

Записати конспект у зошит

1. Мають хорду → хребет (осьовий скелет).
2. Центральна нервова система (ЦНС) трубчатого типу. Має спинний і головний мозок.
3. Зяброві щилини в глотці.
4. Целом - вторинна порожнина.

Тип Хордові → підтипи: Безчерепні і Черепні (Хребетні)

підтип Безчерепні → клас Головохордові

підтип Черепні (Хребетні) → класи:

Кісткові риби
Хрящові риби
Земноводні (Амфібії)
Плазуни (рептилії)
Птахи
Ссавці (Звірі)

Надклас Риби → класи: Кісткові та Хрящові риби.

Клас Кісткові риби ≈ 21 тис. вид(181 Укр)

Зовнішня будова.

Тіло ⇒ різноманітні розміри та форма
відділи:
1. Голова ⇒ рот зі щелепами, очі(прозорі повіки зрослися), ніздрі, зяброві кришки

2. Тулуб ⇒ бічна лінія,
плавці → парні: грудні, черевні (напрям руху),
непарні: спинний, анальний (стабільне положення)
3. Хвіст ⇒ хвостовий плавець (рух)

Покрови ⇒ шкіра має залози → слиз ( захист, зменшує тертя),
вкрита лускою - тонкі напівпрозорі пластинки (мають річні кільця)

Лабораторне дослідження № 3. Визначення віку риб.

Мета. Познайомитися зі способом визначення віку риби по річним кільцям на лусці.

Хід роботи.

Визначення віку риби по річних кільцях на лусці Цифри вказують вік риби у роках

1. Вік риби -_____ років, так як на малюнку ________________________________.

За запитом луска риби

2. Вік риби -_____ років, так як на малюнку ________________________________.

За запитом луска риби

3. Вік риби -_____ років, так як на малюнку ________________________________.

Подібне зображення

Зробіть 1 малюнок (за вибором). Підпишіть річні кільця.

Висновок (за метою)

Скелет

1. Череп → кістки нерухомо (захист мозку), крім зябрових кришок та нижньої щелепи
2. Хребет → з хребців (тіло + відростки) → захист спинного мозку
два відділи: грудний (+ ребра) та хвостовий
3. Скелет плавців → пояс та промені плавців

Травна с-ма ⇒ їжа різноманітна;
рот(язик, зуби)→ глотка(є отвори)→ стравохід→ шлунок→ кишечник→ анальний отвір
залози → слинні, підшлункова, печінка (жовч)

Плавальний міхур ⇒ вирости сравоходу (вертикальний рух)

Видільна с-ма ⇒ стрічкоподібні нирки → сечовий міхур → отвір

Дихальна с-ма ⇒ зябра (на кісткових зябрових дугах) → зяброві тичинки (фільтр), зяброві пелюстки (газообмін)

Кров. с-ма ⇒ замкнена, 2х камерне серце (передсерця, шлуночок)

холоднокровні!! (t^oзалежить від середовища)

Нерв. с-ма ⇒ головний мозок(довгастий, мозочок, середній, проміжний, предній відділи) та спинний мозок + нерви

Органи чуття ⇒ зір (очі короткозорі), слух (внутрішнє вухо), смак (язик), нюх (капсули), напрям руху води та організмів (бічна лінія)

Бічна лінія— орган чуття у круглоротих, риб, а також у личинок і деяких дорослих земноводних, який сприймає рухи і вібрації навколишнього середовища. Використовується для орієнтації у воді.

Розмноження ⇒ роздільностатеві

запліднення → зовнішнє!!!, є винятки

розвиток → непрямий (яйце → личинка → мальок → доросла особина)

Сезонні явища в житті риб.

1. Зимівля ⇒ на дні.

2. Нерест - відкладання самками ікри та запліднення її сіменною ріденою самців.

в місцях проживання (> риб)

прохідні - мігрують до інших водойм ( осетрові, лососеві → до верхів'я річок;

річковий вугор → з річок Європи до Саргасового моря Атлантичного океану)

3. Розвиток:

Інкубація - період від запліднення до виходу із яйця.

Турбота про нащадків:

Гніздо з водоростей (триголкова коклюшка)

Яйця до молюсків (горчак)

"Мішок" у самця (морський коник)

Ікра в ротовій порожнині (тиляпія)

4. Нагул - період активного живлення.

Значення кісткових риб для людини:

1. Продукти харчування (м'ясо, ікра, печінка, рибячий жир)

2. Сировина для промисловості ( борошно для с/г тварин)

3. Боротьба з личинками комарів (гамбузія), з заростанням водойм (білий амур, толстолоб)

4. Небезпечні для життя ( електричні вугрі)

5. Зараження паразитичними червами.

Штучне розведення ⇒ ставкове рибництво ( карась, короп, толстолоб, форель...)

Записати інтелект-карту у зошит

24.11.22

Узагальнення і систематизація знань з теми «Різноманітність безхребетних тварин»

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7670360

Різноманітність молюсків, роль у природі та значення в житті людини.

Паразитичні членистоногі

https://www.youtube.com/watch?v=ak79fuSiPMs

Переглянути відео

https://www.youtube.com/watch?v=c4MBnZaMCRA&t=3s

https://www.youtube.com/watch?v=oMKh_1f3N90

https://www.youtube.com/watch?v=D6ZsoUbjbzc

Записати конспект у зошит

Клас Двостулкові молюски

≈20 тис. видів ( 250 Укр.)

прісноводні ( жабурниця, перлівниця), морські ( тридакна, морський гребінець, мідії, устриці)


Жабурниця (беззубка)	Перлівниця


Тридакна	Морський гребінець

Тіло → 1мм - до 1,5 м(тридакна), двобічна симетрія

складається з тулуба та ноги, голова відсутня!

Черепашка → двостулкова, закривається м'язом - замикачем;

можливе утворення перлин!

Внутрішня будова як у черевоногих, але:

1. Живлення → фільтрація; в мантійну порожнину ведуть два отвори - сифони

2. Серце 3х камерне.

3. В основному роздільностатеві (гермафродити рідко),

розвиток непрямий.

Значення:

1. Харчові ланцюги.

2. Їжа для людини ⇒ мідії, устриці

3. Очищують водойми.

4. Гірська порода - черепашник

5. Прикраси з черепашок та перлів.

6. Барвник - пурпур.

7. Проміжні хазяїни паразитичних червів.

Клас Головоногі молюски - ≈ 650 видів; морські (солона вода!!)


Восьминіг	Кальмар

Каракатиця	Наутилус

Відділи: 1. Голова велика → очі (дуже великі)

Тіло → 1см - до 18 м

2. Нога перетворилась на → щупальці та лійку (реактивний рух)

3. Черепашки немає, крім наутилуса.

Черепашка наутилуса (в розрізі) .

Шкіра головоногих здатна змінювати колір, у глибоководних може світитися...

Внутрішня будова:

1. Живлення → хижаки!!! є "дзьоб" - рогові щелипи

можлива отрута в слині

2. Є чорнильна залоза → захист

3. Серце 3х камерне.

4. Нервова система ускладнена → є головний мозок в хрящовій капсулі → складні рефлекси

5. Роздільностатеві! Розвиток прямий!

Значення:

1. Харчові ланцюги.

2. Їжа для людини → кальмари, восьминоги, каракатиці

3. Коричнева фарба - сепія та китайська туш (з чорнильної залози)

4. Амбра (утворюється в кишечнику) - закріплює парфуми.

10.11.2022

Практична робота. Виявлення прикладів пристосувань до способу життя у комах

Зробити у зошиті

https://www.youtube.com/watch?v=beNEuEyoHfA

Тип Молюски, їх особливості. Різноманітність та їх значення.

Відео "Тип молюски"

https://www.youtube.com/watch?v=sq_njyyGCcg&list=PLR8wzszIquejIUA6YYXCIsWaAug9VDvTG&index=25

Записати опорний конспект у зошит

Тип Молюски ( лат. Mollusca - м'який) - насегментовані безхребетні тварини.

≈ 130 тис. видів (> 600 Укр.)
Клас Черевоногі молюски - ≈90 тис.вдов ( 500 Укр.);
прісноводні ( ставковики, котушка, бітінія), морські ( рапана, конус), суходіл(виноградний равлик)
Тіло → 1мм - до 60 см(морські), асиметричне
Відділи тіла:   1. Голова → щупальці, очі.
2. Тулуб + мантія (шкірна складка) + черепашка
  Між мантією та тулубом є мантійна порожнина.
3. Нога
Черепашка → спірально закручена, має отвір - вустя, можливо з кришечкою
Складається з 3 шарів ⇒ роговий(зовнішній), вапняковий та порцеляновий( внутрішній)
У деяких відсутня (голий слизун, морський ангел)
Порожнина тіла - вторинна (зменшена + паренхіма)

Внутрішня будова:
1. Живлення → рослиноїдні (суходіл) + хижаки ( морські)
Мають: - язик - тертка з хітиновими зубцями; у хижих щелепи;
- слинні залози ( у хижих  в слині кислота);
-печінка - травна залоза, яка виробляє жовч
2. Кровоносна система → незамкна (кров витікає в порожнину тіла)
сердце - 2х камерне
3. Дихання → легеня - карман мантії ( сухопутні та ставковики) або зябри
4. Видільна система → нирки ( один отвір в порожнину тіла, другий в мантійну порожнину)
5. Нервова система → розкидано-вузлова - 3 пари нервових вузлів + нервові стовбури
6. Органи чуття → очі, дотику (щупальці), органи хімічного чуття та рівноваги
7. Розмноження → гермафродити + роздільностатеві; запліднення внутрішнє перехресне;
  розвиток → прямий!!, непрямий( у морських )

Значення:
1. Харчові ланцюги.
2. Їжа людині ⇒виноградний равлик, рапана, трубач
3. Проміжні хазяїни паразитичних червів:
ставковик малий ( печінковий сисун), бітінія ( котячий сисун)...
4. Шкода с/г.

5. Прикраси з черепашок.
7. Отруйні ⇒ конус, теребра

03.11.22

Комахи. Типи розвитку комах.

*Лабораторне дослідження: Вивчення представників різних рядів комах.

Різноманітність комах

Відеоуроку у Zoom

Переглянути відео

https://www.youtube.com/watch?v=KQ-TkLoYScs

https://www.youtube.com/watch?v=21D0bDF1Lhw

Записати у зошит

Пройти тестування (Обов'язково) (Потрібно повторити клас Комахи)

7-А

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5917566

7-Б

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4395348

7-В

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4832043

20.10.22

Різноманітність павукоподібних, роль у природі та значення в житті людини.

Комахи. Визначальні ознаки будови, біологічні особливості, середовища існування.

Відеоуроку у Zoom

Переглянути відео

https://www.youtube.com/watch?v=iYFDuLtzpqc

https://www.youtube.com/watch?v=uRkSsP7iKzg&list=PLWteg9_gGYtHi24T4MpamDd4QCYsztvRD&index=11

Записати у зошит

Пройти тестування (Обов'язково) (Потрібно повторити клас Павукоподібні)

7-А

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3503646

7-Б

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3685347

7-В

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5216071

13.10.22

Різноманітність ракоподібних, роль у природі та значення в житті людини.

Павукоподібні, визначальні ознаки будови, біологічні особливості, середовища існування

Відеоуроку у Zoom

Переглянути відео

https://www.youtube.com/watch?v=UTJ0K9zOV3A

https://www.youtube.com/watch?v=GJt4BEfWFmc&list=PLWteg9_gGYtHi24T4MpamDd4QCYsztvRD&index=10

Записати у зошит

7-А

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1029675

7-В

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1557055

29.09.2022

Відеоуроку у Zoom

Переглянути відео

Пройти тестування (Обов'язково)

7-А

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5500615

7-Б

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2999757

7-В

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2722121

Дата 22.09.2022

Тема уроку: Різноманітність кишковопорожнинних, роль у природі та значення в житті людини.

Кільчасті черви.Лабораторні дослідження: зовнішньої будови та руху кільчастих червів (на прикладі дощового черв’яка або трубочника)

Відеоуроку у Zoom

Переглянути відео

Записати у зошит

Дата 15.09.22

Тема уроку: Способи класифікації тварин (за середовищем існування, способом пересування, способом життя).

Кишковопорожнинні. Гідроїдні поліпи. Визначальні ознаки будови, біологічні особливості, середовища існування

Відеоуроку у Zoom

Переглянути відео

https://www.youtube.com/watch?v=Y89QhQ2oF6Q

https://www.youtube.com/watch?v=mE9uzAWWEPg

Зробити інтерактивну вправу, скрін виконаної роботи завантажити в ЄШ разом з конспектами

https://learningapps.org/view11392340

Записати у зошит

Пройти тестування (Обов'язково)

7-А

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9104169

7-Б

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2336311

7-В

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3951320

Дата 08.09.2022

Тема уроку: Особливості живлення тварин. Будова тварин: клітини, тканини, органи та системи органів.

Відеоуроку у Zoom

Переглянути відео

https://www.youtube.com/watch?v=dMZToLNX7tk&list=PLWteg9_gGYtHi24T4MpamDd4QCYsztvRD&index=2

https://www.youtube.com/watch?v=571_8Ze12BA

Записати у зошит

Пройти тестування

7-А

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7645281

7-Б

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3471625

7-В

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7549811

Дата 26.01.2022

Змішане навчання

Тема уроку:Живлення і травлення. Особливості обміну речовин гетеротрофного організму. Різноманітність травних систем

Відеоурок у Zoom

Дата 21.01.2021 (7-А,7-Б)

22.01.2021 (7-В)

Тема уроку:Живлення і травлення. Особливості обміну речовин гетеротрофного організму. Різноманітність травних систем

(Обов'язково подивитися відео, виконати тестування !!!)

Навчальне відео "ВШО"

https://youtu.be/8t9kRVkUYL8

Прочитати таблиці

Пройти тестування

7-А

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3733764

7-Б

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1011279

7-В

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8310315

Дата 14.01.2021

Тема уроку:Різноманітність плацентарних: рукокрилі, гризуни, зайцеподібні, хоботні, копитні

Послухати параграф 24,25. Аудіокнига .

https://www.youtube.com/watch?v=9UGqI7zSrik

https://www.youtube.com/watch?v=Z4c7jkA7Qxw

Відео "Різноманітність плацентарних: рукокрилі, гризуни, зайцеподібні, хоботні, копитні"

https://www.youtube.com/watch?v=B32B-YOWqZE

Ряди Комахоїдні. Рукокрилі. Гризуни. Зайцеподібні. ( всі 4 ряда потрібно записати у зошит. Малюнки не потрібно малювати)

I. Ряд Комахоїдні - ≈ 400 видів → їжак звичайний, їжак вухатий (Чр.к.), кріт, землерийка, хохуля(Чр.к.)

 - хоботок, нюх !!!
  - мозок без звивин,
  - корінні зуби, їдять комах


Їжак звичайний	Їжак звичайний (Чр.)	Кріт	Хохуля (Чр.)

Водяна землерийка або звичайна кутора	Землерийка красавка	Карликова білозубка - найменший ссавець	Лісова землерийка або звичайна бурозубка

II. Ряд Рукокрилі - 1 тис.видів → киль, крила (складка шкіри) ⇒ справжній політ !!!, нічні

1. Летючі миші → руда вечірниця (Чр.к.), вухань звичайний, нетопир

- слух !!!, ехолокація !!
- харчуються комахами

2. Крилани → летюча собака, летюча лисиця

- живуть в тропіках
- слабка ехолокація
- харчуються плодами

3. Вампіри

- живуть в Америці
- харчуються кров'ю


Руда вечірниця (Чр.)	Вухань звичайний	Нетопир	Нетопир

Летюча лисиця	Летюча лисиця	Летюча собака	Вампір звичайний

III. Ряд Гризуни - 2 тис.видів: дикобраз, водосвинка капібара(найбільший гризун), шиншила, морська свинка, нутрія, бобри, білка, летяга, бурундук, соня, тушканчик, щури, миші, полівки, лемінг, хом'як, ондатра

-> дрібні тварини,
- харчуються рослинною їжею,
- різці 2 + 2, ростуть все життя,
- ікла відсутні,
- дуже плодючі !!!


Дикобраз	Водосвинка капібара	Морська свинка	Шиншила

Нутрія	Бобер	Ондатра	Хом'як


Білка	Білка летяга	Соня	Бурундук

Тушканчик	Щурі	Миші	Лемінг

IV. Ряд Зайцеподібні - 65 видів ⇒ зайці (біляк, русак ...), кролики, піщухи (

 - різці 2 пари зверху + 1 пара знизу,
  - шлунок 2х камерний,
  - дієтичне м'ясо


Заєц біляк взимку	Заєц біляк влітку	Заєц русак	Піщуха

Кролик європейський	Кролик	Кролики	Кролики

Пройти тестування

7-А

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3411827

7-Б

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9495166

7-В

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3948509

Дата 17.12.2020
Тема уроку:Клас Ссавці. Зовнішня і внутрішня будова.

Перевірка Д\з

7-А

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1661464

7-Б

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1925017

7-В

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2714616

Переглянути відео

https://www.youtube.com/watch?v=uk7XQOUDppc

Клас Ссавці. Зовнішня будова.
(дитинчат вигодовують молоком)
≈ 5 тис. видів (> 100 Укр.), дуже різноманітні: 4 см (карликова былозубка) до 35 м (синій кит)

Екологічні групи: наземні, підземні, водні, на деревах і літаючі форми (назвіть представників кожної групи і їх пристосування)

Особливості:

1. На голові → вушні раковини, ніс, губи, вібриси (чутливі волоски), на очах 2 повіки.

2. Кінцівки розташовані під тулубом.

3. Шкіра еластична, має 4 типи залоз (сальні, потові, молочні, пахучі)

4. Волосяний покрив: шерсть і підшерсток; видозміни → голки, вібриси.

Клас Ссавці. Внутрішня будова.

Особенности:

1. 7 шийних хребців. Немає воронячих кісток.

2. Альвеолярні легені.

3. Дихальні руху за рахунок міжреберних м'язів і діафрагми (куполовидна м'яз, відокремлює грудну і черевну порожнину)

4. Зуби диференційовані: різці (відкушують їжу), ікла (утримують), корінні (подрібнюють)

5. Теплокровні (як і птахи), серце 4х камерне, 2 кола кровообігу.

6. Головний мозок ускладнюється (збільшується кора великого мозку за рахунок звивин) → складна поведінка.

7. Справжнє живонародження → у самки є матка, в якій розвивається плід і харчується за рахунок організму матері через плаценту.

Розвиток прямий. Дитинчат вигодовують молоком.

Паразитичні плоскі черви.

Основний хазяїн (х) - організм, де живе дорослий черв'як (статеве розмноження).

Проміжний хазяїн (п.х) - організм, в якому розвивається личинка (нестатеве розмноження).

ІІ. Клас Сисуни
≈ 4 тис. видів (600 Укр.), паразити

тіло → "листок", 2 присоски (ротова та черевна)

1.Печінковий сисун → в печинці рогатої худоби, людини(х), личинка в тілі молюска - ставковик малий (п.х)

(Тільки прочитати )

Запліднені яйця виводяться через кишечник хазяїна назовні. Потрапляючи у воду, з яєць розвиваються мікроскопічні личинки з війками. Вони впроваджуються в тіло молюска малого ставковика, в якому ростуть, з'являються хвостаті личинки. Ці личинки залишають молюска, активно плавають у воді, потім прикріплюються до рослин, відкидають хвіст, покриваються товстою оболонкою - утворюється циста. З травою або водою циста попадає до кишечника корови, де з неї розвивається дорослий черв'як. Людина може заразитися печінковим сисун, якщо вип'є воду з брудної водойми.


Печінковий сисун	Котяча двоустка

2. Котяча двоустка (котячий сисун) → в печінці людини, кішки, собаки(х); личинка в тілі молюска(бітінії) → карпові риби.

Людина або тварина заражається котячим сисуном, коли вживає в їжу сиру, недостатньо просолену або проварену (просмажену) рибу.

ІІІ. Клас Стьожкові черви
≈ 3 500 видів (>500 Укр), паразити → в кишечнику.

тіло → "стрічка"⇒ голівка з присосками(можуть бути крючки), шийка, членики( в кожному статевиий апарат);

не має травної системи → їжу всим тілом!!!

1-2. Бичачий (свинячий) ціп'яки → в кишечнику людини(х), личинки (фіни) в мя'зах великої рогатої худоби або свині (п.х).

Розвиток бичачого ціп'яка

(Тільки прочитати)

По мірі зростання ціп'яка в області шийки утворюються нові членики, а старі членики відсуваються назад. Число члеників може досягати 1 000. Кожен членик бичачого ціп'яка має один яєчник і багато сім'яників. Яйця дозрівають у найстаріших, задніх члениках, які відриваються і виходять з калом назовні. Подальший розвиток яєць відбудеться в тому випадку, якщо разом з травою вони будуть проковтнуті великою рогатою худобою. У шлунку корови з яйця виходять личинки, які через стінки кишечника потрапляють в кров. Током крові вони заносяться в м'язи і перетворюються на фіну, що має форму пухирця, всередині якого знаходяться голівка і шийка паразита. Подальший розвиток фіни відбувається, якщо вона потрапляє в організм людини, яка з'їсть погано проварене або не просмажене м'ясо. Паразитуючи в кишечнику людини, ціп'як механічно подразнює слизову оболонку кишечника, отруює організм людини продуктами свого обміну речовин. Тривалість життя паразита близько 10 років. У хворих людей спостерігається слабкість, втрата апетиту.

3. Стьожак широкий (до 25м) → кишечник людини, собак, котів, лисиць(х); личинка в тілі рачка-циклопа (п.х) → риби(п.х).

Зараження людини відбувається, якщо вживати в їжу не просмажену чи погано просолену рибу або ікру.

4. Ехінокок→ хижі тварини: собаки, вовки, лисиці(х); личинка (фіна до 16кг) в тілі копитних тварин або людини (п.х.)

Людина заражається при необережному поводженні з собакою. На вовні собаки можуть знаходитися яйця паразита, які з брудними руками потрапляють в їжу, а з нею - в кишечник людини. Потрапляючи в печінку або легені, утворюються фіни, розміри яких можуть збільшуватися до 16 кг. Позбутися можна тільки хірургічним шляхом.

Тип Круглі черви (нематоди)

≈30 тис.видів (1600 Укр.), грунт, вода + паразити (без органів прикріплення)

Тіло → веретеновидне, округле на поперечному зрізі, від мм до 8м (паразит кашалота)

порожнина тіла → первинна , заповнена рідиною (гідроскелет)

Вкрите кутикулою - шар щільної речовини.

Внутрішня будова як у плоских червів, але:

Травна с-ма закінчується анальним отвором.
Роздільностатеві тварини! Статеве розмноження!

Різноманітність:

І. Вільноживучі - в грунті ( в 1 м² - 20 млн.шт) утворюють гумус, ланцюги живлення....

ІІ. Паразити рослин - шкода с/х → галова, бурякова, стеблова нематоди...

Галова нематода, проникаючи до коренів рослин, утворює гали (кореневі пухлини), завдаючи великої шкоди рослинам, знижуючи врожайність до 40-60%. Стеблова нематода картоплі може зіпсувати до 80% бульб, що знаходяться на зберіганні в овочесховищах.

ІІІ. Паразити тварин:
1. Аскарида - в тонкому кишечнику людини( до 1 року).
Самка ≈44 см; самці≈ 25 см.
Самка за добу > 240 000 яєць → всередині личинка, развивається на повітрі 2 тижні (потрібно О₂), зберігається до 7 років в грунті.
Личинка → в кишечнику людини (грязні руки, овочі, фрукти)→ мігрують в кров → печінку → легені (розвиток - потрібно О₂)→ кишечник (дорослий черв'як)
Аскарадиоз - розлад роботи органів, гострий біль, анемія.
Аскариди паразитують у кишечнику коней, свиней і багатьох інших сільськогосподарських та диких ссавців і птахів, а також людини. Яйця аскариди виділяються в кишечник людини і з калом виводяться назовні. Через деякий час при високій температурі і доступі кисню в них утворюється личинка. Такі «яйця» можуть потрапити в кишечник людини, якщо вона з'їсть немиті овочі та фрукти. З яєць виходить личинка, через стінки кишечника, потрапляє в кров і разом з її потоком проникає в легені. З мокротою личинки потрапляють в глотку, а потім знову в кишечник. У кишечнику з личинки утворюється дорослий черв'як, викликаючи захворювання - аскародиоз.

2. Гострики (5-10мм) - в товстому кишечнику людини( до 1 місяця), самка відкладує яйця навколо анального отвору
зараження через грязні руки
Гострик — інший поширений паразит людини — мешкає в нижньому відділі тонких кишок. Найчастіше зустрічається у дітей. Зараження ним відбувається під час вдихання повітря з пилом, через постільну та натільну білизну, іграшки, брудні руки.
3. Трихінела - самка ≈4мм, самець ≈2мм → в кишечнику, личинка в м'язах людини, свиней...
зараження - непроварене м'ясо → черв'як → нові личинки → судини → м'язи ⇒ висока t^о, біль, набряк обличчя...
Людина заражається трихінелою при вживанні недостатньо кулінарно обробленого м’яса свині, в якому знаходяться в особливих капсулах личинки паразита. Зараження паразитичними червами призводить до різноманітних хворобливих явищ у людини: загальної слабкості, дратівливості, головного болю, нудоти, розладів травлення.

Дата 22.10.2020-23.10.2020

Тема уроку: Тип Молюски, їх особливості. Різноманітність та їх значення.

Відео "Тип молюски"

https://www.youtube.com/watch?v=sq_njyyGCcg&list=PLR8wzszIquejIUA6YYXCIsWaAug9VDvTG&index=25

Записати опорний конспект у зошит

Тип Молюски ( лат. Mollusca - м'який) - насегментовані безхребетні тварини.

≈ 130 тис. видів (> 600 Укр.)
Клас Черевоногі молюски - ≈90 тис.вдов ( 500 Укр.);
прісноводні ( ставковики, котушка, бітінія), морські ( рапана, конус), суходіл(виноградний равлик)
Тіло → 1мм - до 60 см(морські), асиметричне
Відділи тіла: 1. Голова → щупальці, очі.
2. Тулуб + мантія (шкірна складка) + черепашка
  Між мантією та тулубом є мантійна порожнина.
3. Нога
Черепашка → спірально закручена, має отвір - вустя, можливо з кришечкою
Складається з 3 шарів ⇒ роговий(зовнішній), вапняковий та порцеляновий( внутрішній)
У деяких відсутня (голий слизун, морський ангел)
Голий слизун Морський ангел
Порожнина тіла - вторинна (зменшена + паренхіма)

Внутрішня будова:
1. Живлення → рослиноїдні (суходіл) + хижаки ( морські)
Мають: - язик - тертка з хітиновими зубцями; у хижих щелепи;
- слинні залози ( у хижих  в слині кислота);
-печінка - травна залоза, яка виробляє жовч
2. Кровоносна система → незамкна (кров витікає в порожнину тіла)
сердце - 2х камерне
3. Дихання → легеня - карман мантії ( сухопутні та ставковики) або зябри
4. Видільна система → нирки ( один отвір в порожнину тіла, другий в мантійну порожнину)
5. Нервова система → розкидано-вузлова - 3 пари нервових вузлів + нервові стовбури
6. Органи чуття → очі, дотику (щупальці), органи хімічного чуття та рівноваги
7. Розмноження → гермафродити + роздільностатеві; запліднення внутрішнє перехресне;
  розвиток → прямий!!, непрямий( у морських )

Значення:
1. Харчові ланцюги.
2. Їжа людині ⇒виноградний равлик, рапана, трубач
Виноградний равлик Рапана
3. Проміжні хазяїни паразитичних червів:
ставковик малий ( печінковий сисун), бітінія ( котячий сисун)...
Ставковик малий Бітінія
4. Шкода с/г.

5. Прикраси з черепашок.

6.Каурі -  монети на деяких островах в старину.
7. Отруйні ⇒ конус, теребра
Конус Теребра

Пройти тестування

7-А

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7388469

7-Б

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3438379

7-В

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3075351

Увага!!!

І етап Всеукраїнської олімпіади з біології відбудеться 19 жовтня 2020р .

Посилання на інтернет-олімпіаду буде у блозі.

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1432220

Уважно прочитайте наступні завдання.

Подумайте, які з запропонованих варіантів відповідей є правильними.

3 1 по 13 питання .Виберіть одну правильну відповідь.

З 14 по 25. У завданнях цієї групи правильними можуть бути від одної до декількох відповідей.

Максимальна кількість тестових балів, яку можна набрати правильно виконавши всі завдання олімпіади з біології — 100 балів.

УВАГА! Не забувайте робити тести . Всі оцінки виставляються в електронний журнал.

Електронний підручник

https://drive.google.com/file/d/1ltvAglNXOJGhqhH7D38QNHf3cfPhRNeV/view?usp=sharing

Дата 15.10.2020

Тема уроку: Комахи, їх різноманітність та практичне значення.

Клас Комахи. Будова тіла і системи органів

Відеоурок "Розвиток і розмноження комах"

Відео " Цікаві факти про життя комах"

Перевірка Д/з (Тест)

7-А

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8666857

7-Б

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6710607

7-В

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2436741

Дата 24.09.2020-25.09.2020

Тема: Змішане навчання( Перевірка Д/з)

Переглянути відео

"Кишковопорожнинні"

Тип Членистоногі. Клас Ракоподібні

Перевірка Д/з
7-А
Тест № 1 (Тканини тварин)

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3798364

Тест № 2 (Кишковопорожнинні)

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8871777

7-Б

Тест № 1(Тканини тварин)

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5262613

Тест № 2 (Кишковопорожнинні)

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8968237

7-В

Тест № 1(Тканини тварин)

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7343242

Тест № 2(Кишковопорожнинні)

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9304321

Дата 10.09.2020-11.09.2020

Урок № 3-4

Тема уроку: Тканини тварин. Органи та системи органів тварин

Перевірка Д/з

7-А

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3375008

7-Б

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5639152

7-В

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7061061

Записати таблицю в зошит

Відеоурок "Тканини тварин"

https://www.youtube.com/watch?v=tLvatS_lidU

Відеоурок "Органи та системи органів тварин"

https://www.youtube.com/watch?v=iEMfl4B7w2M

Пройти тестування

7-А

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7325246

7-Б

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9575274

7-В

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2748092

Дата 20.05.2020-22.05.2020

Урок № 67-68

Тема уроку: Організми та чинники живої природи

Відеоурок "Вплив на організми чинників живої природи. Взаємозв'язок між організмами. Угрупування організмів"

https://www.youtube.com/watch?v=Lwwruk08yYg

Пройти тестування

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2330305

Дата 15.05.2020

Урок № 66

Тема уроку:

Основи охорони природи.Природоохоронні території

Відеоурок "Основи охорони природи.Природоохоронні території"

https://www.youtube.com/watch?v=sgcGb6kRUOI

Відеоурок "Екологія як наука. Середовище існування"

https://www.youtube.com/watch?v=e_j94B0QQiQ

Пройти тестування

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=847691

Дата 13.05.2020

Урок № 65

Тема уроку:

Співіснування організмів в угрупованнях

Відео "Співіснування організмів в угрупованнях"

https://www.youtube.com/watch?v=tEBwI4ZlxR4

Пройти тестування

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=587753

Дата 08.05.2020

Урок №64

Тема уроку: Ланцюги живлення. Кругообіг речовин і потік енергії в екосистемі

Відеоурок "Ланцюги живлення. Кругообіг речовин і потік енергії в екосистемі"

https://www.youtube.com/watch?v=BqFzhYLI5Zo

Пройти тестування

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=184815

Дата 06.05.2020
Урок №63
Тема уроку: Поняття про популяцію, екосистему та чинники середовища

Відеоурок у Zoom

Відеоурок "Поняття про популяцію, екосистему та чинники середовища"

https://www.youtube.com/watch?v=KBFT9tfRbJs

Пройти тестування

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=629483

Дата 29.04.2020
Урок № 61-62
Тема уроку:Еволюція поведінки тварин.Її пристосувальне значення

Відеоурок у Zoom

Опрацювати презентацію

https://drive.google.com/open?id=16OXl6D-kdQdJxwCaO6SStKdrZKKoXEb4

Пройти тестування

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=129022

Дата 24.04.2020

Урок №60

Тема уроку: Комунікація тварин. Використання тваринами знарядь праці. Елементарна розумова діяльність

Відеоурок " Комунікація тварин"

https://www.youtube.com/watch?v=Uup8lWqJVVo

Мініпроєкт з біології 7 клас: "Як спілкуються тварини?"

Робота учениці 7 класу ТОВ "Центр освіти "Оптіма" Євсюкової Єкатерини

https://www.youtube.com/watch?v=OL4TRnePdlI

Пройти тестування

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=895717

Дата 22.04.2020

Урок № 59

Тема уроку: Суспільна поведінка тварин

Відеоурок у Zoom

Опрацювати презентацію

https://drive.google.com/open?id=1cuiiWnqzMf71LXoddr7lK3e0Xu3DyV5RL88la17Jh0w
Пройти тестування

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=921736

Дата 15.04.2020-17.04.2020

Урок № 57-58

Тема уроку: Способи орієнтування тварин

Відеоурок у Zoom

17.04.2020 Опрацювати презентацію

https://drive.google.com/open?id=1fQjQoi2V6CSywf5-8SginJNqdXioZl0L

Пройти тестування 17.04.2020

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=947853

Відео "Способи орієнтування тварин"

https://www.youtube.com/watch?v=tOfJRvDX5TA

Пройти тестування

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=784596

Дата 10.04.2020

Урок № 56

Практична робота 7.Визначення структури поведінкових актів

Практична робота 7. Записуємо у зошитах

https://www.youtube.com/watch?v=dTlHkdH4O4M

Фото практичної роботи відправляємо на пошту

oleg.bedenko073@gmail.com

Дата 08.04.2020

Урок №55

Тема уроку:

Форми поведінки тварин :дослідницька, харчова, захисна,

гігієнічна, репродуктивна, територіальна, соціальна

Опрацювати презентацію

Відеоурок у Zoom

https://drive.google.com/open?id=1IcNfn0UQXzHjqyZtFgovtVhLXuNyJ5kM

Пройти тестування

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=757580

Дата 03.04.2020

Урок №54

Тема уроку:Структура поведінкового акту. Способи орієнтування тварин. Хомінг. Міграції тварин

Видео "Міграції тварин"

https://www.youtube.com/watch?v=z2wOmCssgZU

Опрацювати презентацію

https://drive.google.com/open?id=1Ukv4bNR-QhfovhYRrngaGyL8X0usuuKR

Пройти тестування

Способи орієнтування тварин. Хомінг. Міграції

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=141057

Дата 01.04.2020

Урок №53

Тема уроку: Стратегія поведінки.Вроджене і набуте в індивідуальному розвитку поведінки

Відеоурок у Zoom

Відео "Особливості поведінки котів і собак"

https://www.youtube.com/watch?v=IzE7ePKyR1Q

Відео "Чому тварини мають різну тривалість життя"

https://www.youtube.com/watch?v=e0b89B28rB0

Пройти тестування

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=323947

Дата 20.03.2020

Урок № 52

Тема уроку: Практична робота. Визначення форм поведінки (або типів угруповань) тварин

Типи поведінки — умовна класифікація численних видів поведінки тварин.
Поведінка формується під дією двох основних факторів: спадкової
інформації й умов зовнішнього середовища. Той чи інший тип поведінки є
результатом еволюції і сприяє виживанню й розвитку біологічного виду.

Територіальна поведінка зумовлює розподіл території, яку займає певне
угруповання, на окремі ділянки. Тварини захищають свою територію,
бо від неї залежить безпека, кормова база, можливість вибору
найліпшого шлюбного партнера тощо. Тварини мітять свою територію,
захищають її, захоплюють одне в одного. Наприклад, собаки мітять сечею,
ведмеді — сечею, дряпанням та погризами кори дерев, птахи — співом тощо.

Шлюбна поведінка допомагає тварині відшукати пару. Це — спів,
особливі рухи — «танці», побудова гнізда, «подарунки» тощо.
Такі ритуали називають залицянням. У ході залицяння тварині
необхідно подолати межі індивідуального простору, що, звичайно,
викликає агресію. Саме тому під час шлюбних ритуалів
спостерігаються спроби самця наблизитися й відступити.

Батьківська поведінка проявляється в турботі про потомство.
Особливо вона розвинена у тварин, які мають невелику
кількість потомків. Птахи будують гнізда, зігрівають і перевертають яйця,
годують пташенят, навчають їх.

Харчова поведінка у тварин характеризується великою різноманітністю.
Вона пов’язана з пошуком, запасанням їжі й обміном речовин.

Оборонна, або захисна, поведінка спрямована на уникнення небезпеки.
Вона проявляється в загрозливих позах, звуках, нападах, заподіянні травм.

Дослідницька поведінка є обов’язковою частиною поведінки
будьякої тварини. Коли тварина шукає їжу, воду, укриття,
шлюбного партнера, то вона здійснює дослідницьку поведінку.
Завдяки такому типу поведінки тварини пізнають навколишній
світ і знають, де вони можуть знайти їжу або інших тварин свого виду.

Гігієнічна поведінка тварин спрямована на підтримання
чистоти покривів тіла та вирішення питань з туалетом.

https://www.youtube.com/watch?v=dTlHkdH4O4M&feature=emb_title

Завдання робимо у зошитах

Дата 18.03.2020

Урок № 51

Тема уроку: Поведінка тварин. Поведінкові реакції. Спостереження поведінкою тварин

1. ТЕОРІЮ ПРОЧИТАТИ ( НА УСІ ЗАПИТАННЯ ВІДПОВІДАЄМО УСНО)

ОПРАЦЮВАТИ ПРЕЗЕНТАЦІЮ

https://drive.google.com/open?id=171WJi22HH1RyBinlpSBixTR6sxmyp3at

Мотивація навчального процесу, формування теми і завдання уроку

Перегляд відеоролику «Лебединий вальс».

https://www.youtube.com/watch?v=HSh27neL2lQ

Вправа «Мозковий штурм». Яке явище ми спостерігали? З чим пов’язана така поведінка птаха?

Кожен з вас спостерігав, як кішка потихеньку крадеться за горобцем, пташки збирають різноманітні матеріали для будівництва свого гнізда, мурашки рухаються однією і тією ж доріжкою. Навіть маленькі діти знають, якщо собака виляє хвостом, значить, вона в гарному настрої, а якщо гарчить і притискає вуха до голови – краще відійти подалі. Це все прояви поведінки тварин.

Формування мети та завдання уроку учнями.

Завдання уроку:

1. Ознайомитися з формами поведінки тварин.

2. Методами дослідження поведінки тварин

3. Пристосувальне значення поведінки.

2.Опрацювати параграф параграф 42

Етологія – наука яка вивчає поведінку тварин.

Поведінка – це спрямовані назовні дії організму у відповідь на подразники зовнішнього або внутрішнього середовища. В основі формування поведінки лежить подразливість.

Вивчає поведінку тварин у природних умовах наука етологія. Засновником етології як науки вважають голландського дослідника Н. Тінбергена та австрійського вченого К. Лоренца.

У нас працює сьогодні інформаційне та дослідницьке бюро. Яку цікаву інформацію про засновників етології надають нам інформаційне бюро?

Повідомлення учня

Неповторним спостерігачем вважають французького дослідника Ж. А. Фабра. Десятиліттями він міг спостерігати за життям комах, заради їх вивчення переїхав з великого міста до далекої провінції. Результати своїх спостережень дослідник виклав у книзі “Ентомологічні спогади”, де описав життя і звички ос, бджіл, жуків та інших комах.

Спостереження проводяться у природних середовищах існування тварин. Тому дослідникам доводиться тривалий час жити у важких умовах дикої природи. У сніг і в дощ, у холод і в спеку, ризикувати своїм життям заради науки. Дж. Адамсон, відома письменниця, захисниця тварин все своє життя присвятила вивченню поведінки диких левів. їй прийшлося виховувати маленьких левенят, які залишились без батьків. Це дозволило дослідниці описати розвиток поведінки левенят, їх навчання полюванню, становленню стосунків з іншими левами.

К. Лоренц спостерігав за поведінкою диких гусей. Він жив у маленькому містечку Альтенберзі, неподалік од Відня. У його маєтку, користуючись повною свободою, жила величезна кількість різних птахів і звірів. Завдяки спостереженням К. Лоренца були зроблені важливі висновки щодо поведінки тварин в угрупованнях.

На основі довготривалих спостережень вчені здійснюють порівняння поведінкових реакцій різних тварин однієї групи. Зокрема, П. Кроукрофт порівнював поведінку сірих пацюків та хатніх мишей. Його робота мала велике практичне значення для боротьби з цими гризунами.

Питання до учнів.

Які методи використовували науковці для дослідження поведінки тварин?

2.Методи спостереження за поведінкою тварин.

Основними методами етології є спостереження, опис та порівняння поведінкових реакцій тварин в природі. Найпоширенішим методом дослідження різних форм поведінки тварин є спостереження.

Б) Сучасні методи спостереження

Сьогодні для спостережень у природі широко застосовуються різні технічні пристосування: встановлення відеокамер, GPS передавачі, мікрочіпи. Це дозволяє зовсім усунути присутність людини і спостерігати за тваринами в їх природному середовищі. У разі необхідності, крім спостережень може використовуватись польовий чи лабораторний експеримент, під час якого змінюються певні умови існування тварин. Такі експерименти проводять для з’ясування інстинктів або формування рефлексів у тварин. «Новітні технології для відстеження поведінки тварин у природному середовищі».

Отже, поведінка змінює взаємини організму з навколишнім середовищем і сприяє збереженню виду, її адаптації до світу. Етологічні адаптації являють собою всі поведінкові реакції і такими реакціями є:

поведінку при пошуку їжі і статевого партнера;
спаровування;
вигодовування та турбота про потомства;
уникнення небезпеки і захист життя у разі загрози;
агресія і загрозливі пози;
територіальна поведінка.

3.Форми поведінки тварин. Поведінкові реакції.

Поведінка суспільних комах; (https://www.youtube.com/watch?v=7uAE0HBMTaA)
Турбота про потомство у земноводних; (https://www.youtube.com/watch?v=fz-kHsuq6fs)
Шлюбна поведінка птахів;(https://www.youtube.com/watch?v=-RB4lSXYuhc)
Територіальна поведінка тварин; (https://www.youtube.com/watch?v=WP36uAafUaI.)

Наступні завдання:

ознайомитися з формами поведінки тварин;
з’ясувати та пояснити, яке вона має значення для пристосування і виживання тварин у природі.

Поведінка суспільних комах (відеоролик «Танок бджоли»).

Основу поведінки комах становлять безумовні рефлекси та інстинкти (ланцюг послідовних безумовних рефлексів). Найскладніша поведінка у суспільних комах, які живуть великими сім’ями зі складною внутрішньою ієрархією, – термітів, бджіл, мурашок. Так, серед бджіл є: бджоли-розвідниці. Повернувшись до вулика, розвідниця роздає нектар іншим бджолам. Запах указує, на яких квітках можна збирати нектар чи пилок. Щоб показати дорогу до цих квіток, бджола-розвідниця виконує танок – своєрідний спосіб спілкування між бджолами. Розвідниця здійснює швидкі дрібненькі кроки, підстрибує, описує невеликі кола, міняє напрямок колового руху, повертаючись то праворуч, то ліворуч. Якщо джерело корму знайдено далеко від вулика, танцівниця описує вже не коло, а вісімки, похитуючи черевцем з боку в бік. Цими рухами бджола-розвідниця показує, в якому напрямку відносно сонця і на яку відстань треба летіти до джерела нектару. У багатьох комах (бджіл, мурашок) існує здатність до вироблення умовних рефлексів. Проте якщо вони не підкріплюються, то зникають. Завдяки умовним рефлексам тварини пристосовуються до змінених умов середовища.

Отже, поведінка комах визначається взаємодією вроджених і набутих рефлексів.

Турбота про потомство у земноводних (Турбота про потомство жаби-бика).

Піклування або турбота про потомство – це поведінка тварин, що забезпечує виживання і розвиток потомства: вигодовування, догляд і захист дитинчат, здійснювані самицею, самцем, шлюбною парою або групою родинних тварин. Ці поведінкові реакції засновані на ланцюзі безумовних рефлексів, вироблених в процесі еволюції.

Жаба-бик, що мешкає на островах Карибського басейну протягом тривалого часу охороняє ікру і личинок. Самець стежить за рівнем води в пересихаючих калюжах, де вони розвиваються, і в разі необхідності поглиблює калюжі або прокопує канавку в сусідню калюжу, куди потім переганяє і пуголовків.

Суринамська піпа обрала незвичайний спосіб захисту майбутніх нащадків. Ікра закріплюється на спині самки, шкіра якої до цього моменту стає губчастою. Виступаючі зі спини частини ікринки одягаються роговим ковпачком, що захищає їх від висихання. Так на спині матері під міцним ковпачком протікає розвиток личинок, через кілька днів звідти вибираються молоді піпи.

У квакш цікаві форми турботи про потомство: батьки споруджують на рослинах спеціальні гнізда, що замінюють личинкам водойми. Наприклад, тропічні квакші-листолази відкладають ікру на листя дерев і охороняють кладку до моменту вилуплення личинок. Вилупившись, пуголовки заповзають на вологу спину самця, і він переносить їх у мікроводоймочки, що знаходяться тут же, в пазухах листків.

Шлюбна поведінка птахів.

Шлюбна поведінка дуже різноманітна. Перед розмноженням самці та самки можуть утворювати пари на короткий час (більшість дрібних та середніх за розмірами птахів), на тривалий час або на все життя (великі за розмірами птахи), або зовсім не утворюють, а збираються у певних місцях. Для утворення пари, розмноження самцям необхідно привабити самку. Самці більшості видів змагаються між собою. Місця, де збираються багато птахів, називають токовищами.

Самці різними засобами приваблюють самок: шлюбними танцями, боями, дарунками, шлюбними піснями, зміною і демонстрацією оперення. Самець знаходить, займає і захищає певну територію (гніздову), на якій може бути влаштоване гніздо. Спів самців не тільки приваблює самок, але й дає знати іншим самцям, що територія зайнята.

Деякі птахи використовують не власний спів, а інші звуки. Наприклад дятли стукають дзьобом з великою швидкістю по сухому сучку, білі лелеки закидають голову догори і стукають двома половинами свого дзьоба тощо. Шлюбна поведінка самця закінчується із закінченням періоду розмноження.

Територіальна поведінка тварин.

Морські леви поширені у північній частині Тихого океану. Під час брачного періоду, тобто з травня по серпень, самці морських левів займають ділянки на віддалених морських пляжах. Вони ревно захищають свою територію від вторгнення інших самців. Трохи згодом на берег виходять самки. На ділянках самців вони наводять дитинчат. Поступово навколо самців збираються гареми. Животні ревниво оберігають самок, що мешкають на їх території, оскільки відразу після пологів вони готові до спаровування. Кожен самець морського лева охороняє межі своєї території і на суші, і в морі. Якщо на його ділянці з'явиться суперник, самець кидається на нього, видаючи схожі на гавкіт звуки та приймаючи попереджувальні пози. Щоб прогнати суперника, зазвичай вистачає залякування: самці штовхають одне одного головами, „б'ються” за допомогою огидних поглядів, видають гавкаючі звуки. Якщо таких дій недостатньо, між ними починається поєдинок. На шиї та ластах у багатьох самців морського лева видно шрами від попередніх поєдинків. Самці так зайняті охороною ділянок, що в них навіть не лишається години для добування їжі. Під час брачного періоду самець кілька тижнів нічого не їсть. Після закінчення періоду розмноження морські леви знову стають дружніми по відношенню один до одного, агресія зникає – до наступного року .

Перевірка якості засвоєних знань.

«Встанови відповідність ». Робимо запис у тетрадях

Установити відповідність між формами поведінки та прикладами.

Форми поведінки	Приклади
1 харчова поведінка 2 репродуктивне поведення 3 захисна поведінка 4 гігієнічна поведінка	А самець альтанника виконує танок, під час якого показує яскраве пір'я Б жаба завмирає, побачивши хижака У богомол очікує жертву в засідці Г птиці купаються в піску Дведмеді дряпають і гризуть кору дерев

Установити відповідність між формами поведінки тварин та прикладами.

Тип поведінкових реакцій	Приклади
1 дослідницька поведінка 2 гігієнічна поведінка 3 захисна поведінка 4 харчова поведінка	А птахи будують гнізда Б собака зариває залишки їжі (кістки або м'ясо) у ґрунт У тварина обнюхує навколишні предмети Г тварина шукає притулку Д насекомі чистити за допомогою кінцівок крила

Пройти тестування

Блог учителя біології та початкових класів

Страницы

7-А,7-Б Біологія

Живлення і травлення. Різноманітність травних систем тварин

Дихання та газообмін у тварин. Органи дихання, їх різноманітність.

Транспорт речовин у тварин. Незамкнена і замкнена кровоносні системи. Кров

Гра "Зовнішня будова насекомого"

Ротові апарати насекомих

Гра "Різноманітність кільчастих червів"

Презентація до уроку: "Кільчасті черви"

Презентація до уроку: "Загальна характеристика членистоногих. Ракоподібні"

Тема №5. Охорона природи

Різноманітність і значення ссавців.

Розмноження і розвиток птахів

Практична робота. Виявлення прикладів пристосувань до способу життя у комах

Тип Круглі черви (нематоди)

Клас Комахи. Будова тіла і системи органів

"Кишковопорожнинні"

Тип Членистоногі. Клас Ракоподібні

Перевірка Д/з
7-А
Тест № 1 (Тканини тварин)

Тест № 2 (Кишковопорожнинні)

Пройти тестування

Безхребетні	Хребетні
типи:	тип:
1.Кишковопорожнинні	1. Хордові
2. Плоскі черви	класи:
3. Круглі черви	1. Безчерепні
4. Кільчаті черви	2. Кісткові риби
5. Молюски	3. Хрящові риби
6. Членистоногі	4. Земноводні (амфібії)
класи:	5. Плазуни (рептилії)
1. Ракоподібні	6.Птахи
2. Павукоподібні	7. Ссавці (звірі)
3. Комахи

Осілі	Кочуючі	Перелітні
зимують в районах гніздування	мандрують в пошуках їжі недалеко від гнізда	відлітають на зимівлю в «теплі» краї
сорока, ворона, тетерев, горобець	синиці, сойки, граки, дятли	лелеки, ластівки, шпаки, журавлі

Страницы

7-А,7-Б Біологія

Живлення і травлення. Різноманітність травних систем тварин

Дихання та газообмін у тварин. Органи дихання, їх різноманітність.

Транспорт речовин у тварин. Незамкнена і замкнена кровоносні системи. Кров

Гра "Зовнішня будова насекомого"

Ротові апарати насекомих

Гра "Різноманітність кільчастих червів"

Презентація до уроку: "Кільчасті черви"

Презентація до уроку: "Загальна характеристика членистоногих. Ракоподібні"

Тема №5. Охорона природи

Різноманітність і значення ссавців.

Розмноження і розвиток птахів

Практична робота. Виявлення прикладів пристосувань до способу життя у комах

Тип Круглі черви (нематоди)

Клас Комахи. Будова тіла і системи органів

"Кишковопорожнинні"

Тип Членистоногі. Клас Ракоподібні

Перевірка Д/з7-АТест № 1 (Тканини тварин)

Тест № 2 (Кишковопорожнинні)

Пройти тестування

Перевірка Д/з
7-А
Тест № 1 (Тканини тварин)